全国100所名校广东高三AB测试示范10月答案

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全国100所名校高三ab测试示范卷答案解析 第i卷(第16题、17题)(2009年10月) 一、选择题 (共20分) 1.从甲、乙两军阵式看,甲军阵式进攻是:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 2.甲在甲方的右翼,乙在前方,丙在中方,丁在后方。 3.甲左击乙,乙右击丙,丙左击丁,丁右击戊,戊向右前。甲右击庚,庚右击辛,辛右击壬,壬左击癸,癸左击甲,甲向右后。乙向后。 1.甲军阵式进攻特点: (1)军形由四排组成。 (2)甲军的右边有长兵器,即甲方阵形的右侧。 (3)甲方阵形右翼上有甲,左翼上有乙,右翼上有丙,下空为戊,中空为丁,下空为庚,右翼上有辛,左翼上有壬,右翼上有癸。(甲军的右边有长兵器,但甲方阵形右翼无长兵器,甲方的右侧没有甲,只空有甲方的右侧,甲与丙、戊、丁、己、庚、辛组成的右翼的左侧与右翼之间的空间,所以甲军的右边有长兵器,甲的右翼也有长兵器的。) (2)甲军进攻时,甲方阵型右翼右翼前方的长兵器为甲。 (3)甲方阵型右翼后方的长兵器为乙。甲方的右翼右翼前方的长兵器为丙。甲方的右翼后方的长兵器为丁。甲方的右翼右翼后方的长兵器为戊。 甲方的右翼前方的长兵器为庚。 (3)甲、乙两个军阵向右后移动,甲方的右翼前方的长兵器为甲。 甲方阵型右翼后方的长兵器为丙。 甲方的右翼前方的长兵器为戊。 甲方阵型右翼右翼后方的长兵器为庚。 3.甲右击丙,乙右击丁。 甲右击庚。 甲右击辛。 甲右击壬。 甲右击癸。 乙击丁。 乙击戊。 丙击己。 丙击庚。 甲击辛。 乙击壬。 甲击癸。 乙击辛。 乙击癸。

广东高考答案ab卷:关于政治和地理知识,你还有哪些问题? 广东省高考答案ab卷:关于政治和地理知识,你还有哪些问题? 【题目展示】 【参考答案】 1、我们通常所说的政治,是指社会政治活动。它是国家政治生活中的一项重要内容。它包括国家政权、政治权力、政治制度和政治组织。政治体制是国家管理国家一切事物的基本原则及其核心。 2、国家机器是政府机构,是国家的统治工具。国家机器的核心要素为政治权力。 3、国家的组成是:国家主体、国家组织、国家机构、国家机构本身,以及国家机构中存在的社会和政治制度。 4、国家的概念和性质:国家是权力和责任统一体,是国家政治制度的主要组成部分,是国家行政管理的最高行政机构。 5、国家对国家的领导:党的中央是国家的最高领导机关,党的各级组织是党的领导机关,党的各级领导干部是直接负责人的国家组织成员。 【详细解读】 (1) 党的中央是国家的最高领导机关。 (2) 中央和地方的关系是上下关系,领导机关的上是党的中央,基层的下是地方党委。 (3) 中央和地方的关系是主体关系,主体要服从主导。 (4) 国民代表大会的职权,是由中央领导机构行使的。 (5) 国有企业的国有资产属于全民所有,属于全民所有企业和集体所有经济组织的。 (6) 各级党委、人大、政府、政协是国家的行政机关。 (7) 国有资产是国家的重要物质财富,属于国家的财富和资源。 (8) 人民代表大会制度和民主集中制是社会主义政治制度的基础和主要表现形式,也是民主政治建设的保证。 【考点定位】 我国宪法中确立了党在国家中的领导地位,规定了国家政权的主要形式和体制;确立了国家一切权力属于人民,依法行使国家权力的原则,规定了社会主义国家的一切权力属于人民。 (3) 社会主义国家实行民主集中制。 (3) 党政权力是人民行使国家权力的机关和集中机关。

广东实验中学2021届高三11月阶段测试作文 广东省实验中学2021届高三11月阶段测试作文(一) 一、题目材料 1.《两会代表委员的年度建议》两会期间,政协委员、人大代表、人民监督员、新闻工作者、专家学者等社会各阶层代表委员,对于政府工作报告、法律草案、法规草案、计划报告、预算报告、统计报告、政府工作报告、人民来信等政府工作报告和地方两会、人大、政协会议的报告,有的建议增加对政府工作评议等。有的建议增加立法建议,使政府工作更加规范;有的建议增加对政府工作人员实行政治问责的制度;有的建议对执法、行政执法监督机制进行改革等。以上建议,都是代表委员对本届政府工作报告提出的意见和建议。 要求:1根据要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字;2不要脱离材料内容及含意的范围作文。3除诗歌外,文体特征鲜明;或情感真挚,富有生活气息,或见解独到,富有哲理性;或学练结合,语言或朴实,或生动,或形象等。 【文题解析】 1、题目材料是建议,需要分析议论文写作,对议论文所涉及的议论文类型进行分析。议论文可分为一般性、批判性、讽刺性、抒情性等几个类型;注意根据所涉及的类型确定议论文的立意角度,或论点。 2、联系实际,选择最佳角度。如果从民生角度写议论文,要注重社会问题,体现以人为本的思想,要有利于促进社会的全面进步;如果写作时对社会现状及现状加以批评,要符合时代精神,要有利于弘扬和传递正能量;如果作文时对社会现象加以质疑,则要符合社会的真实情况,要充分体现创新者的精神。 3、议论文是立论性很强的文体,是议论文中的核心,因此,对于议论文的立意角度,可以从社会现实出发,也可以从生活实际出发,或者从社会现象出发,角度不一,立意不同,但都不可以脱离社会实际进行,脱离实际进行,就不能称为优秀作文了。 4、选好角度,明确文体,自拟题目。

全国100所名校高三ab测试卷答案汇总 高考语文全国卷(新课标卷) 一、现代文阅读(9分,共50分) 12.c(14分,每小题3分) 阅读下面的文字,按要求作答。 狄更斯在《远大前程》里写道:我从来不知道,我为什么要写作。《我的大学》,是狄更斯唯一一部被拍成电影的电影。他的梦想,不是成为世界著名的小说家,而是成为世界著名的作家。《大卫科波菲尔》,一部讲述《大卫科波菲尔》的传记电影,大卫科波菲尔是拿破仑将军的副官,他在巴黎当市长期间,曾当过一名警察。科波菲尔出身贫寒,为逃避当市长这个恶名,他离家出走。经过一番艰苦奋斗,终于成为法国大革命的重要参与者之一。《飘》里,大卫科波菲尔和罗切斯特一样,也是一名律师,他后来因替女儿讨回被打伤的哥哥而名声大振。科波菲尔是孤独的,他需要朋友,需要妻子,因此对妻子充满戒备。他渴望得到爱,爱得深沉,爱得伟大。他的一生是辉煌的,也是失败的,他的成功离不开对妻子和儿子的爱。在科波菲尔的心目中,永远不能忘怀的,是妻子,还有他可爱的女儿。 《哈姆雷特》中,哈姆雷特是一个穷苦的家庭出身,一个无能的作家。他热爱他的自由职业,渴望成为一个小说家。当他得到父亲的许可成为哈姆莱特的儿子时,他感到幸福,他的梦想实现了,他成为了一个作家。哈姆雷特和小王子虽然只存在了一个童话故事,但它们都深深地烙在了读者的心中。但是,随着社会的变化,莎士比亚的悲剧也越来越多地出现在人们的视野里,莎士比亚的故事,也变得越来越伤感,而伤感也渐渐变成了现实,现实也越发地沉重。面对现实,莎士比亚没有逃避,他要面对现实,改变现实。 二、文学类文本阅读(25分) 13.c (每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 李白与杜甫 杜甫的诗歌是李白诗歌中的瑰宝。李白曾经说过:我读杜诗,三十年不出手。李白一生写诗近千首,这些诗里,有李白对自然的热爱和赞美,也有对君主的批判。

全国百所名校高三ab测试示范卷新课标高考命题趋势预测及备考建议 新课标高考命题趋势预测及备考建议 高考命题越来越注重对考生综合素质考查的加强,新高考的命题也愈发注重对学生人文素养的考查,这就要求我们必须从考试内容、考试形式、考试方法等方面来切实关注。为此,本站特开设全国百所名校高三ab测试示范卷系列文章,希望对各位老师有所帮助。 新课标高考命题趋势预测及备考建议 一、新课标高考命题趋势预测及备考建议 新课标高考将采取全国卷和省市卷两种形式。新课标卷在全国实行统考,由教育部命制,由全国统一命题,其试卷的结构、题型、题量、分值等都相同,但内容、难度和难度分布与全国卷相当。新课标卷以全国卷的命题思路、考试内容、考试形式和考试方法为基础,并辅以全国卷的考试范围、试题难度和考试要求,与全国卷进行相对接。 二、全国卷的命题策略 命题策略的基本原则是: 1统一命题的统一性和全国卷的可比性。 2加强命题内容的灵活性,保持试题的丰富性和试题的区分性,保持试题的梯度。 3体现不同地区、不同学校、不同类型的考试,保证试题的难易和区分度合理。 4保持试题的灵活性,保证试题的梯度,减少试题和答案过于一致,使考生在较短时间内完成较复杂的选择和判断过程。 5尽量减少试题的偏、难、怪、抽象、计算和推理,使考生在较短时间内解决较复杂的综合内容。 6保持试题的多样性,避免试题出现重复性试题和简单重复性试题。 7保持试题的开放性,试题的开放性主要是指试题的开放性,使考生有能力在较短时间内解决较复杂的问题。

全国100所名校高三ab测试示范卷2021全国卷(二) 文综地理 本套试卷全部为选择题。试卷设第1题、第4题和第6题三道题目,共28小题,分值25分。 (一)第1题,本大题为第1大题中第1小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的基本知识以及与地理环境有关的环境问题的了解与掌握。 (二)第4题,本大题为第4大题中第1小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的实际地理观察与获取地理信息的基本能力。 (三)第6题,本大题为第6大题中第2小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的实际地理观察与获取地理信息。 (四)第1题,本大题为第1大题中第1小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的实际地理观察与获取地理信息的基本能力。 (五)第5题,本大题为第5小题中第2小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的实际地理观察与获取地理信息的基本能力。 (六)第4题,本大题为第4小题中第1小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的实际地理观察与获取地理信息的基本能力。 (七)第3题,本大题为第3小题中第1小题,主要考查学生对地理环境的认识,主要考查学生对地理环境的实际地理考察与获取地理信息的基本能力。 (八)第1题,第3题,第5题,第6题,第7题,第8题,第9题,第10题,第11题,第12题,第13题,第14题,第15题,第16题,第17题,第18题,第19题,第20题,第21题,第22题,第23题,第24题,第25题,第26题,第27题,第28题,第29题,第30题,第31题,第32题,第33题,第34题,第35题,第36题,第37题,第38题,第39题,第40题,第41题,第42题,第43题,第44题,第45题,第466。