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全国100所名校单元资料

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全国100所名校单元资料册

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全国名校单元检测

全国名校单元检测卷·基础卷(2012)全国名校单元检测卷·基础卷(2012),是2012年龙门书局出版的图书。图书信息 出版社: 龙门书局; 第1版 (2012年8月1日)外文书名: National College Test I Test 1平装: 211页正文语种: 简体中文开本: 16ISBN: 9787807383730, 9787807383730条形码: 9787807383730尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.8 cm重量: 599 g 内容简介 《全国名校单元检测卷·基础卷(2012)》内容简介:全国名校试卷结构由基础卷和综合卷组成。基础卷有100道题,由不同学科的模块构成。综合卷由基础卷的5个部分组成。基础卷的题目涉及各学科基础知识,即基础科学、社会科学、自然科学、人文科学的基础知识,包括基本概念、基本原理、基本规律、基本方法以及相关的实例和问题等。基础卷有参考答案。综合卷的题目一般要结合本学科的综合知识进行讲解。基础卷的答案一般放在基础卷的基础上,或由基础卷的参考答案改编而成。综合卷的答案由各学科的专业教师独立完成,由学生评阅,也有少数为教师辅导。 《全国名校单元检测卷·基础卷(2012)》是教育部“基础与能力考试”的专用教材。 《全国名校单元检测卷·基础卷(2012)》由中国教育学会初中语文教学专业委员会、全国中小学教材研究编辑委员会、中国教育学会中学语文专业委员会编写。

全国百所名校单元达标阶段综合测试

全国百所名校单元达标阶段综合测试北京卷 【命题背景】 本试卷在命题专家的指导下,以考查全国百所名校学生基础知识为目标。试卷覆盖北京市中小学各学科课程目标,试卷设计注重考查学生的知识技能和思想情感,注重考查学生的创新思维和实践能力。 【命题特点】 本试卷是首都师范大学附中数学组根据北京市数学考试说明和要求在多年的数学教学经验的基础上进行的命题研究。试卷分为基础知识(填空、选择、综合)测试和数学应用(应用题)测试两部分,各部分由2个部分组成:基础部分包括基础知识(填空、选择、综合)测试;数学应用部分(应用题)测试。测试分基础知识部分和数学应用部分两部分。各部分满分均为150分。 【命题趋势】 近年来,根据北京市的实际情况,命题专家在命题研究的基础上,将本市教材内容与北京市中考大纲有机整合,形成了本试卷的命题体系。命题专家认为,根据北京市的实际情况,将本市教材内容与北京市中考大纲有机整合,形成了本试卷的命题体系。试卷注重考查学生的数学基础知识和数学基本技能及人文素质,注重考查学生的创新思维。 【命题依据】 本试卷是首都师范大学附属中学数学组、数学教研员、教师和一线优秀教师对近年来本市各校数学新课标中考数学测试试卷进行了专题研究后确定的命题范围。试题依据北京市中考大纲和北京市课改实验教科书编写。 【命题设计】 1.基础知识部分内容的选择和填空。 2.数学应用部分内容的选择和填空。 【命题原则】 试题应遵循以下原则:命题应遵循从易到难、由简到繁的原则、层次分明、难度适中。 1.基础知识部分内容的选择和填空。 2.数学应用部分内容的选择和填空。 【命题要求】 本部分共设填空、选择、综合、应用四部分。每部分均设基础、应用二道题。基础知识部分和数学应用部分各部分满分均为150分。 【满分计算】 数学基础知识部分满分150分,数学应用部分满分150分。其中,基础知识部分满分=150×0.5=150分;数学应用部分满分=150×0.5×0.5=150分。 2.基础知识部分内容的选择和填空。 3.数学应用部分内容的选择和填空。 【命题立意】 1.基础知识部分内容的选择和填空。 2.数学应用部分内容的选择和填空。 【命题方向】 立足教学实际,体现基础与能力的并重,考查基础知识,突出数学应用能力。 3.基础知识部分内容的选择。

《全国100所名校单元测试示范卷》

《全国100所名校单元测试示范卷》由教育部考试中心组编而成,旨在针对全国高考命题新动向,及时反映最新命题特点,充分体现新高考的命题思想,是高考改革的最新成果。 《全国100所名校单元测试示范卷》具有以下显著特点: 一是贴近高考:试题全面覆盖全国高考所有科目,体现“以高考为中心”,体现新高考的命题思路,体现考试内容的综合性、灵活性和开放性,注重考查学生的基本能力。 二是重点突出:在“单元自测”中,命题专家们将重点放在主干知识(包括必考内容)上,全面考查学生的重要能力,突出基础知识和能力培养,凸显学生的主体地位,有利于体现素质教育的要求。 三是难易适中:按照新课标的要求、新课程的要求,以基础性、巩固性、考查学生的综合应用能力为宗旨,注重考查学生基础知识与基本能力,注重考查学生的基础知识与能力综合,注重考查学生的基本能力与非智力因素的比较和运用。 四是知识覆盖面广,题目设置梯度。题目涵盖面广,以基础性、基础性知识为主,难易适中,注重考查学生的基础知识,突出基础知识和能力培养,注重考查学生的基本能力,注意考查和考查学生的基础知识,突出基础知识和能力培养。

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