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平顶山市高三五月全国100所名校AB测试示范答案
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平顶山市一模试卷答案揭晓,各科成绩都有提升 平顶山一模试卷答案揭晓,各科成绩都有提升 【导语】随着平顶山市2019年春季学期高考的到来,广大考生和家长对本次考试也非常关注,为了方便考生及时了解本次考试的相关信息,无忧考网特别整理了此次考试试卷答案,考生和家长们可点击原文链接查阅! 具体时间已公布,考生和家长不要错过。 温馨提示:(一)语文试卷 1、本试卷分写作(60分)、阅读(10分)、表达(20分)三部分,640分共1320分。 2、作答参考答案:根据教育部考试中心《2019年普通高等学校招生全国统一考试语文科目考试大纲》和《考试说明》的要求作答。 3、本试卷满分700分。试卷分a、b、c三卷,每卷满分均为150分。其中,第一卷包括阅读(9分)、表达(20分)两部分;第二卷包括写作(6分)和表达(20分)两部分;第三卷包括写作(16分)和表达(20分)两部分。试题满分为150分。 语文试题(一)答卷时间:2019年3月11日9:00至2019年3月17日17:00。 【解析】一、阅读题答题时间: 阅读部分答题,注意在每段文字之后填写自己的得分序号及答案。答案写在答题卡上,写在试卷的答题卡上。二、表达题答题时间: 表达部分答题,注意正确使用科技术语,每段文字之后写出或、+、-等符号,每段文字之后注明...、...等字样。答案写在答题卡上,写在试卷的答题卡上。三、写作题答题时间: 作文部分答题,首先根据题干要求填写作文题目,然后书写...等符号,每段文字之后写上...等字样,最后填写答案。书写后,将作文草稿交卷。 考生作答后,必须认真校对,将本试卷卷末及答题卡上姓名、准考证号页及考生个人生物信息和考号页、试卷扫描件扫描件一起交所在考点的考点办。考务工作人员应在开考前1天开始核对考生信息,对考生信息有疑问的考生可在开考前联系考点办,由考点办安排时间进行核实。
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平顶山答题答案技巧 平顶山答题答案技巧,考试时,我们一定要沉着冷静,做到有的放矢。在答题时,考生要了解题目目的要求,仔细钻研题目,弄懂已知,掌握重点,灵活运用所掌握的知识,做到有的放矢。首先我们先看看题目目的要求: 1、考查学生对课本内容的理解能力和运用能力。 2、考查学生的综合分析、解决实际问题的能力。 3、考查学生的阅读理解能力。 4、考查学生的语言表达能力。 5、考查学生的创新意识。 6、考查学生的综合应用能力。 7、考查学生的知识迁移能力。 首先,我们先看看题目目的要求: 1、考查学生对课本内容的理解能力和运用能力。 2、考查学生的综合分析、解决实际问题的能力。 3、考查学生的阅读理解能力。 4、考查学生的语言表达能力。 5、考查学生的思维能力。 6、考查学生的创新意识。 7、考查学生的综合应用能力。 8、考查学生的知识迁移能力。 其次,我们看看历年试题中考察的知识点。 我们从历年试题中找出知识点的部分,然后运用公式来解答,注意运用公式时,要把公式中的数字代入,然后再根据公式所表示的知识点,来解答题。最后,我们看看这些考题中的题干要求: 1、考查学生对课本内容的理解能力和运用能力。 2、考查学生的综合分析、解决实际问题的能力。 3、考查学生的阅读理解能力。 4、考查学生的语言表达能力。 5、考查学生的思维能力。 6、考查学生的创新意识。 7、考查学生的综合应用能力。 8、考查学生的知识迁移能力。 9、考查学生的知识应用能力。 10、考查学生的综合应用能力。 我们从历年试题中找出知识点的部分,然后运用公式来解答,注意运用公式时,要把公式中的数字代入,然后再根据公式所表示的知识点,来解答题。最后,我们看看这些考题中的题干要求: 1、考查学生对课本内容的理解能力和运用能力。 2、考查学生的综合分析、解决实际问题的能力。 3、考查学生的阅读理解能力。 4、考查学生的语言表达能力。 5、考查学生的思维能力。 6、考查学生的创新意识。 7、考查学生的综合应用能力。 8、考查学生的知识迁移能力。 9、考查学生的知识应用能力。 10、考查学生的综合应用能力。
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2020平顶山市高三一模试卷答案-语文阅读题 【2020平顶山市高三一模试卷答案-语文阅读题】 解析:本题主要考查考生对文字和语句的理解和认识,其考查的重点是考查学生对语文阅读题目的整体意识和整体感知能力。因此,本题主要考查考生对文中内容的整体把握与概括能力。 1. 明确文意是试题指向。在审题时,在理解含义后,我们就可以确定该文意的本义是什么?引申义是什么? 理解含义是全文内容的关键,也是作者从题干中找关键词来突出文章主旨、中心思想、主要人物的关键,是文章中主旨句的重要成分。引申义是作者在文中对相关内容所作的延伸或扩展。 2. 概括内容是试题重点考查的内容。由于全文是叙述性散文,在文章结尾处,往往会出现一些画外音,这些画外音往往与文章主旨句有联系,因此,本题主要考查考生对文章主旨句的理解与概括能力。 (1)概括文章的内容是什么。(2)概括文章的中心思想是什么。(3)概括文章的主要人物。(4)概括文章的标题。(5)概括文中主要景物的描写。(6)概括文中重要人物的言行。(7)概括文中重要句段。 3 理解是试题中的关键,理解含义是对文章理解程度的最好表达,是体现本题答题能力的核心要点。理解是试题中的重要得分点,是本题必考的难点。 3. 概括是试题的关键词。在理解含义和概括内容基础上,本题对文中内容的阐释或扩展。理解意思,抓住关键词句加以具体归纳。具体来说,文中出现了哪些关键词句?它们分别表达了什么内容? 梳理关键词句后,我们就可以了解本段主要讲了哪些内容?文章在哪些地方,哪些地方通过哪些句子,具体阐述了哪些观点? 4. 文中概括哪些内容可得分?在概括内容后,我们总结出概括内容的两种常见题型:概括性简析和概括性概括。概括性简析是文章在文中围绕某个中心、中心思想、主要内容作具体阐释或展开论证的题型。概括性概括是文章围绕某个观点作概括阐释或是进一步展开论述的题型。
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平顶山市高三一模第二次检测语文真题:阅读《阅读理解》 【全国新课标ii卷】 2016年11月北京卷 高考 (35分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 苏轼在《留侯论》中写道,秦朝亡以后,人们都盼望收复失地。所以,每当秦朝灭亡或者秦朝统一天下,人们就会到处兴师动众,准备与秦朝相争。 苏轼的这首诗实际上表达了人们希望恢复旧有的旧政,希望继续旧有的旧格局,希望回到旧有的旧思想旧制度的愿望。因此,可以说苏东坡这首诗表达了人们收复亡国的想法。 阅读下面的文字,完成1~3题。 《资治通鉴》卷第九,唐纪三十五,唐天宝元年(公元742年)冬,契丹主遣兵攻洛阳。九月,朔方军攻长安,左武卫大将军杨国忠、左右神卫将军王孝杰、河东大将军王景德帅其党众及诸州兵、兵丁以三万攻朔方。朔方军分步骑两队合攻长安城,自是长安大震,死者凡七八万人,京师震动。 【考点定位】古代史阅读、实用文阅读 【名师点睛】本文主要采用了以诗入史的写作手法,通过写历史故事引入诗词,再通过诗人、诗人的感情变化或景物的变化来写诗歌。 【解题指导】 1在理解古诗词的时候,首先要了解古诗词中所表达的诗歌感情。在阅读古诗词的过程中,可以先找出古诗词中能够触发自己感情起伏的感情句子,然后读一读这些感情的句子,试着从中体会一些诗歌的情感,进而分析诗中蕴含的感情,把握诗歌的感情变化。 2古代诗人常写自己熟悉的景物或自己的遭遇,所以先找出古人熟悉景物和命运的句子,进行联想,揣摩古人的感情变化,再结合一些古诗词,揣摩其感情的变化。 3在古代诗文中,感情变化比较大的有沉痛惆怅悲伤伤情愤慨感慨等。
平顶山市2021届高三年级10月阶段性检测
平顶山市2021届高三年级10月阶段性检测语数外和理综成绩平均分预计均分比9月上升5分左右;综合成绩平均分预计比9月上升8分左右。预计9月学生各科考试平均分在840左右。综合成绩平均分有望在800分左右;综合成绩平均分有望在850分左右;综合成绩平均分有望在750分左右;综合成绩平均分有望在735分左右。语文、数学、英语三门主要科目的平均分与9月相比均有一定幅度的上升;综合总成绩与9月相比均有所上升;英语、数学两门主要科目的平均分与9月相比均有一定幅度上升;作文、信息技术两门主要科目的平均分与9月相比均有一定幅度上升。语文、数学、英语的平均分与9月相比均有下降;综合总成绩与9月相比均有上升;作文、信息技术两门主要科目的平均分与9月相比均有一定幅度上升;语文、数学、英语的平均分与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有上升;作文、信息技术两门主要科目的平均分与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有下降;语文、数学、英语的平均分与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有下降,作文、信息技术两门主要科目平均分与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降。语文、数学、英语三门主要科目的平均分与9月相比均有下降;综合总成绩与9月相比均有上升;作文、信息技术两门主要科目平均分与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降。语文、数学、英语三门主要科目的平均分与9月相比均有下降;语文、数学、英语的平均分与9月相比均有下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降。语文、数学、英语三门主要科目的平均分与9月相比均有下降;语文、数学、英语的平均分与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降。综合总成绩与9月相比均有下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降。综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降;综合总成绩与9月相比均有一定幅度下降。
