「淅川县全国100所名校AB测试示范高一答案」淅川一高简介

卷行天下月考卷 80
全国100所名校答案
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淅川县全国100所名校AB测试示范高一答案

今天我们一起来聊一下淅川县全国100所名校AB测试示范高一答案,下面是有关于淅川县全国100所名校AB测试示范高一答案的6个不同的看法和观点。希望可以对您有帮助!

  1. 淅川一高简介
  2. 淅川县实验高中
  3. 淅川县第一高级中学占地面积
  4. 淅川县第一高中
  5. 淅川一高学校

淅川一高简介

淅川一高简介淅川一高,位于河南淅川县淅川镇,是一所省级示范性普通高级中学;是河南省示范性高中、河南省德育示范学校、河南省文明单位、河南省卫生先进单位、河南省园林式单位、河南省绿化先进单位。学校现有教职工1106多人,在职在编教师867人,有特级教师14人,国家级、省级、市级骨干教师及学科带头人80多名,高、中、初级教师占教职工总数90%,拥有“双师型”“双高师”教师100多人。 学校拥有现代化的教学设施设备,教学设施齐全,拥有教学楼、科技实验楼、科学楼、体育楼、学生公寓、食堂等,学校环境优雅、环境宜人,是莘莘学子求学成才的理想场所。 淅川一高办学历史始于清末,后历经百年的发展,先后更名为私立一中、淅川一中、淅川二中,于2006年更名为河南省淅川县第一中学。 淅川一高学校特色 1、注重特色教育。学校一直致力于学生的个性和谐发展,在育人方面,坚持把德育为首,德育为首位、德育为首位,从培养学生健康人格、道德品质和良好个性和良好个性习惯入手,培养学生健康的心理、良好行为习惯和生活态度,积极培养学生的创新精神、实践能力和适应社会的能力。 2、以课堂教学为核心竞争力。学校确立了以课堂教学中心,以课堂教学为龙头,以课堂教学为动力,以课堂教学为根本,突出以课堂教学为特色的办学思路。以学生自主学习、自主探究和合作交流为核心的课堂教学模式,以促进学生全面发展为目标的教学模式是学校课堂教学模式的主要模式。 学校办学质量不断提高,已被评为河南省依法治校示范学校、河南省现代教育技术示范学校、河南省科技示范学校、河南省文明单位、河南省示范性高中、全国现代教育技术实验学校、全国青少年科技活动示范校、国家级示范高中、全国教育科研实验基地先进学校、全国青少年科技活动先进单位、全国群众体育先进单位、全国亿万农民健身活动先进单位、全国德育工作先进单位、全国绿色学校、国家级语言文字规范化示范学校、全国学校体育卫生工作先进单位等荣誉称号。 淅川一高发展历史 学校历史 淅川一高创办于1913年,现名为河南省淅川县第一中学,前身为私立一中,1952年淅川县撤县建市,更名为河南省第四中学,1956年更名为河南省淅川县第一中学,沿用至今。学校现有教职工1106多人,在编教师867人,在职在编教师占教职工总数的85%以上。

淅川县实验高中

淅川县实验高中淅川县实验高中,位于淅川县县城北,西隔淅川河与汉江相望,北依汉江与汉阴、淅川连接,南临东河。高中是淅川县一所省级重点高中,学校创建于1952年。1958年,河南省重点高级中学郧县中学(郧县高中)并入;1978年,郧县师范附中的郧阳高中并入;1996年郧县一中并入;2003年,郧县二中并入;2006年,郧县实验中学并入。学校占地50亩,建筑面积4万多平方米,拥有教学楼、综合大楼、学生公寓楼、实验楼、学生食堂、办公楼、多功能报告厅、电子阅览室及标准化田径场。学校现有教学班56个,在校学生3400余人。教职工278人,其中专业技术人员168人,专任教师227人,中高级教师占专任教师总数的90%以上。学校有国家级骨干教师3人,省级骨干教师6人,市级骨干教师17人,县级骨干教师24人,县级学科带头人6人。学校先后有15个学科取得硕士学位,200名毕业生考取了研究生。教师撰写的论文在各级刊物上发表和荣获市级以上的奖励300多篇。学生参加学科竞赛、科技制作、文艺演出、体育竞赛,获得各级各类奖励600多人次。 学校坚持“以人为本,依法治校,以质立校,特色兴校,科研强校”的办学理念,积极推进素质教育,坚持“以人为本,科研强校”,不断深化教育教学改革,使学校的办学水平不断提高,学生综合素质显著提高,学校先后获县文明单位、市示范高中、市模范学校、市体育传统项目学校、首批省校本教研示范学校、省校本教研示范学校、省示范性高中、省市综合治理工作先进单位、市语言文字工作先进集体等荣誉称号。

淅川县第一高级中学占地面积

淅川县第一高级中学占地面积100多亩,建筑面积2万多平方米。校园内环境优美,绿树成荫,鸟语花香,是读书学习的理想场所。现有教学班25个,在校学生1700多人。淅川县第一高级中学始建于1895年,前身是淅川县高等小学堂,是淅川县规模最大的一所学校。学校于1996年被确定为河南省示范性高完中。淅川县第一高中现有教职工158人,专任教师131人,其中中学高级职称42人,中学一级教师72人,双师型教师48人,全国优秀教师4人,郑州市优秀教师2人,郑州市骨干教师10人,河南省名师4人,河南省中小学名师1人,河南省先进教育工作者2人,河南省青年骨干教师3人,河南省优秀教育工作者18人,河南省优秀班主任6人,河南省师德先进个人1人,河南省优秀教育工作者5人,河南省农村骨干教师4人,河南省青年学科带头人10人,河南省农村教育科研优秀科技拔尖人才1人,郑州市优秀教师4人,河南省优秀教师2人,河南省教育专家1人,河南省优秀辅导员1人,河南省优秀班主任3人,河南省优秀学科带头人4人,河南省师德先进个人4人,河南省骨干教师17人。收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 淅川县第一高级中学主要荣誉 先后荣获“河南省安全文明校园”“河南省文明学校”“河南省依法治校示范校”“河南省绿色学校”“河南省园林式单位”等十多项省级以上荣誉称号。学校先后被命名为“河南省中小学德育工作示范学校”“河南省文明校园”“河南省心理健康教育先进学校”“河南省德育科研实验学校”“河南省校本教研示范学校”“河南省现代教育技术实验学校”“中原地区教育系统先进单位”等多项荣誉称号。

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淅川县第一高中

淅川县第一高中淅川县第一高中位于淅川县县城东街,始建于1945年(1946年)。位于县城东街,创办于1945年。1955年,更名为淅川县第二高中。1960年,更名为淅川县第一高中。2005年,被确定为四川省示范高中。淅川县第一高中位于淅川县县城东街,始建于1945年(1946年)。 位于县城东街,创办于1945年。1955年,更名为淅川县第二高中。1960年,更名为淅川县第一高中。2005年,被确定为四川省示范高中。 近年来,学校坚持“以德立校、以质强校、以才兴校”,以“一切为了每一个学生”为办学宗旨,以“科研兴校、科研兴教、教科研结合、科研兴校”为抓手,以“办出特色、创出品牌”为奋斗目标,全校师生共同努力,励精图治,开拓创新,取得了可喜的成绩。 学校现有教职工70人。其中特级教师1人,高级教师11人,中级教师28人;具有研究生学历5人,本科学历35人,学历达标率100%。学校先后被国家教育部确定为“全国现代教育技术实验学校”,被省市确定为“高中教育管理示范校”,被县委县政府授予“教育工作先进单位”。近年来,学校坚持“以德立校、以质强校、以才兴校”,以“科研兴校、科研兴教、教科研结合、科研兴校”为抓手,以“办出特色、创出品牌”为奋斗目标,全校师生共同努力,励精图治,开拓创新,取得了可喜的成绩。 学校现有教职工70人。其中特级教师1人,高级教师11人,中级教师28人;具有研究生学历5人,本科学历35人,学历达标率100%。学校先后被国家教育部确定为“全国现代教育技术实验学校”,被省市确定为“高中教育管理示范校”,被县委县政府授予“教育工作先进单位”。近年来,学校坚持“以德立校、以质强校、以才兴校”,以“科研兴校、科研兴教、教科研结合、科研兴校”为抓手,以“办出特色、创出品牌”为奋斗目标,全校师生共同努力,励精图治,开拓创新,取得了可喜的成绩。 学校现有教学班36个,在校生1405余人,教职工74人。

淅川一高学校

淅川一高学校报(第20期) 淅川一高学校报(第20期) 2012年10月25日 学校简介 河南省淅川县第一高级中学是一所国家级示范性高级中学,创建于1949年,现有60个教学班,在校学生人;教职工280余人,其中高级教师45人,中级教师90余人,教师学历全部达标,具有研究生以上学历教师23人,本科学历教师100余人;专任教师学历结构和年龄结构合理,年龄结构为45岁以下的教师占教职工的比例为62.5%。学校拥有一支政治素质好、师德高尚、业务素质高、敬业精神好、教学功底强、爱岗敬业、教育教学效果显著的高素质教师队伍,具有敬业奉献精神,团结奉献,开拓进取的高尚职业道德。 近几年来,学校大力推进素质教育,坚持依法治校、特色兴校、质量立校、科研强校的办学指导思想,坚持以德育为首,以教学为中心,以教学为中心,以教学为中心,以提高学生的创新能力、创造能力、实践能力、协作能力,养成学生的道德品质为根本任务,以培养高素质的复合型人才和可持续发展的人才为目的,把学校的办学特色和办学水平提高到一个新的水平,在全县教育系统享有较高声誉。 办学宗旨 学校坚持以人为本,以以学生为中心,为学生的一生负责为办学理念,以团结、严谨、求实、创新为治校精神,以为学生一辈子着想为服务宗旨。学校确立以人为本,全面育人的办学指导思想,将以学生为中心作为学校的办学宗旨。学校紧紧围绕教育现代化这一主题,以提高学生的综合素质为根本任务,以培养高素质的复合型人才和可持续发展的人才为目的,坚持五育并举,全面发展的育人方针,全面实施素质教育,着力培育厚德、博学、善思、创新的校训,全面实施面向全体,全面育人,努力构建 以学生发展为中心的办学模式,切实提高学校的办学层次,培养德智体美全面发展,具有创新精神,实践能力强的复合型人才。 建校以来,学校不断探索教育教学改革,实施全面改革,自主发展的治校方略,加强教师队伍建设,不断优化内部管理,狠抓课堂教学改革,使学校教育教学质量逐年提高,办学规模不断扩大。

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