「海南全国100所名校AB测试示范语文答案」全国一百所名校高三ab测试示范卷语文
海南全国100所名校AB测试示范语文答案
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全国一百所名校高三ab测试示范卷语文
全国一百所名校高三ab测试示范卷语文试题及解析 语文真题解析:本试卷共5页,包括必考题、选考题、分析题、模拟题和答案5套。试卷以语文基础知识为基础,重点考查考生运用所学知识分析、解决问题、评价的能力。试卷结构严谨,由语文基础知识、语言文字理解、综合性学习、鉴赏评价、文学常识和写作知识等部分组成。 第17页 第18页 第19页 第20页 第21页 第22页 第23页 第24页 第25页 第26页 第27页 第28页 第29页 【本卷所有试题及解析均来自全国各地不同校区的模拟试卷,其难度及正确率与真实测试试题相比有一定差异。试题解析均为根据多年往届试卷及本人考试作答,仅供参考。】 全国一百所名校高三ab测试示范卷语文试题及解析(二) 1月28日语文试题 1.阅读下面的文字,完成1~2题。(40分) 我们国家的文化积淀很深,文化价值很高,但是文化的发展也存在一些问题。一方面,很多民族没有形成统一的思想,缺乏一个共同的思想道德规范,缺乏良好的精神追求;另一方面,很多青年人过于看重物质利益,缺乏高尚的内心世界。这种现象十分严重地阻碍了中国的文化的发展。1月28日,全国政协十二届四次会议在北京举行,围绕文化传承与创新的圆桌会议。图为人民大会堂。中国青年网记者李瑞 摄(二) 文化传承与创新的圆桌会议是今年政协十二届四次会议的一项议程,共有来自全国31个省(区、市)的5600名政协委员参加,其中来自全国各地方市的政协委员占了近1/3。全国政协委员们在圆桌会议上畅所欲言,就文化传承与创新展开了热烈的讨论,为文化传承创新建言献策。他们提出的许多观点,具有极强的时代感与针对性,也具有较强的思想性和建设性。
《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷
《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷(A卷)和英语全国卷(B卷),是教育部考试中心组织,北京师范大学等11所全国著名高校参加编写的。其中全国卷(A卷)每学年考试一次,以考试卷的形式出版发行;全国卷(B卷)每学年考试两次,每学期考试一次。《全国100所名校高三AB测试示范卷(A卷)》旨在通过考试的形式,将语文、外语学习中的各个重点、难点、重点和关键问题进行集中测试,旨在提高学生的语言表达能力和对各个重点、难点、重点和关键问题的综合运用能力;同时,在测试中,为学生提供了大量模拟情景,有利于学生对重点、难点和重点问题的认识。 《全国100所名校高三AB测试示范卷(A卷)》以“高考模拟试卷”的形式出版发行。《全国100所名校高三AB测试示范卷(A卷)》由教育部考试中心组织命题,北京师范大学等11所全国著名高校承担编写工作,于2004年12月首次出版发行。这套模拟试卷是全国首套具有综合性、权威性、代表性的A卷。 《全国100所名校高三AB测试示范卷(A卷)》的编写,遵循“由易到难、循序渐进、循序渐进、由浅入深”的总体编排原则,依据考试大纲的要求,以试题为线索,力求使学生的认知在基础、全面、准确的基础上,逐步走向深入和成熟,最终使学生在考试中逐步掌握学习目标、正确领会知识内容、掌握各知识点之间的内在联系,掌握基本的解题方法和技巧,从而全面、准确、快速、牢固地掌握知识,提高综合运用知识的能力,实现“知识与技能、方法与思维三者有机统一”的境界。 《全国100所名校高三AB测试示范卷(A卷)》题型设计上注重基础,注重学生基础知识的积累,使基础知识与基本技能得到有效的训练。同时,在命题上,注重考查学生的实际迁移能力,同时注重考查学生的综合性能力。为培养学生的综合运用知识的能力,引导学生进行发散思维、优化归纳与整合、联想思维、逆向思维和创造思维的培养,这套书特别加入了新课标知识体系的相关内容,并对新课标知识点在日常生活中的运用进行了适当的归纳总结。 《全国100所名校高三AB测试示范卷(A卷)》由北师大出版社组织北京师范大学、人民教育出版社、北京教育考试院共同编写,由北京教育考试院负责印刷发行。
全国100所名校高三AB测试示范卷·语文
全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(上)(下)(全一册)》由龙门书局出版社出版。全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(上)(下)(全一册)》内容简介:高考的命题命题者不仅关注学生的知识水平,更是关注学生的语文素养的提高。我们认为,语文素养对于高考的重要性,已不言而喻。但是,由于语文素养的提高和语文知识的积累都是有限的,我们如何从有限的语文知识里发现语文素养的高地、高线?如何从有限的课外阅读中找到语文素养的高地、高线?如何从有限的课外阅读中找到语文思维的锻炼、训练、提高?如何从有限的课外阅读中找到语文思维的锻炼、训练、提高?为此,我们精心设计了这套丛书。我们力求在把握考试大纲、高考命题趋势的基础上,针对命题者、命题者编写试卷的规律,引导学生从阅读中考取知识,从阅读中考取能力,从阅读中考取情感,从阅读中考取价值观。 我们力求从语文知识和阅读能力的积累中开拓视野、完善人格、提高素质。因此,本册书以“语文素养”为题,重在培养学生语文素养、语文思维和学习兴趣。我们力求从语文知识和阅读能力的积累中拓宽视野、完善人格、提高素质。因此,本册书以“语文素养”为题,重在培养学生语文素养、语文思维和学习兴趣。《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(上)(下)(全一册)》,全国100所名校高三AB测试示范卷?语文(上)(下)(全一册)》由龙门书局出版社出版。
全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案
全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案作者:一松柏全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案 第一部分 名校解读,真题演练。 1.高考解读: 2.高分解析,精讲点拨。 3.高考试题分类解读: 一.北京卷 北京卷(新课标全国卷) 1.北京卷的命题思路。 北京卷的命题思路包括两方面:一方面,北京卷与全国卷不同,是全国卷从“全国卷”的角度,对命题思路和目标题设置了一些“难度系数”。另一方面,北京卷的命题方向是“回归基础、回归知识、回归能力”,注重考查考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,因此,“能力题”是重点。 2.北京卷各套试题的命题依据。 全国各地市的新课标卷和自编的高考试卷,都充分体现了“能力”和“基础”两个方面的要求。全国各地市选用的试题基本上都是围绕这一考查方向的,而且,命题依据都是“全国卷”。例如,上海卷第16题第2问,上海卷第11题第3问的第1、2小题,均依据“全国卷”的要求进行命题。 3.全国卷各套试题的特点。 (1)北京卷各套试题的命题与北京卷的相同点。 命题依据相同,是各省卷(地市卷)命题的基本思路,而全国卷各套试题则体现了各地区的“差异”。试题中的“差异”,主要表现在各套试题的命题指导思想、命题定位和命题要求上。例如,2010年广东卷第12题第3问,广东卷第13题第4问,四川卷第13题第6问,福建卷第13题第7问,浙江卷第14题第3问等,均依据“全国卷”的要求进行命题。 (2)全国卷各套试题的命题与全国卷的不同点。 (1)题目中的“异点”。如2010年广东卷第12题第3问,四川卷第13题第4问,浙江卷第14题第3问,福建卷第14题第4问等,均依据“全国卷”的要求进行命题。 (2)题目中的“同点”。如上海卷第20题第4问,北京卷第20题第6问等,均依据“全国卷”的要求进行命题。 (3)题目中的“巧点”。如上海卷第20题第7问,四川卷第20题第8问等,均依据“全国卷”的要求进行命题。
全国100所名校高三ab示范卷语文答案
全国100所名校高三ab示范卷语文答案解析(一) 全国100所名校高三ab示范卷语文答案解析(一) 第一部分 诗词鉴赏 1. 阅读下面一首宋诗,回答问题。 滁州西涧 李白 过春风十里,尽是江南。春风十里,不如你。 -王安石 宋·王安石 2. 阅读下面一首唐诗,回答问题。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 __._ 3. 阅读下面一首宋词,回答问题。 卜算子 李之仪 缺月挂疏桐,漏断人初静。 谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。 __._ 第三部分 名篇名句鉴赏 1. 阅读下面一首宋词,回答问题。 虞美人 春花秋月何时了,往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 __._ 2. 阅读下面一首宋词,回答问题。 蝶恋花 红酥手 小槛深帘未卷,月笼纱。 风暗辘 ⁇ 金井,夜澹梨花雪。 __.__ 3. 阅读下面一首宋词,回答问题。 蝶恋花 长恨歌 临江仙 一剪梅 梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。 去年春恨却来时,落花人独立,微雨燕双飞。 今年元夜时,月与灯依旧。 不见去年人,泪湿春衫袖。 __._ 4. 阅读下面一首宋词,回答问题。 采桑子 游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 __._ 第三部分 文言文阅读 1. 阅读下面两段文字,完成题目。 钱塘江潮 夜读书感 贾岛 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,为功名死。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 -辛弃疾 2. 阅读下面两首诗,完成题目。 浣溪沙(僧舍) 卜算子 沉思往事立残阳,粉面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 -崔护 3. 阅读下面一首清词,回答问题。