「山西全国100所名校高三AB测试示范文综答案」山西省六校2020届高三第一次阶段性测试文综
山西全国100所名校高三AB测试示范文综答案
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山西省六校2020届高三第一次阶段性测试文综
山西省六校2020届高三第一次阶段性测试文综部分 【导语】今年山西省六校在高三开学后陆续开始进行一次文理综合的摸底测试,测试内容为物理、化学、生物、地球科学、综合实践活动等学科。无忧考网整理了山西六校2020届高三第一次阶段性测试文综部分的试题,欢迎阅读! 山西省六校2020届高三第一次阶段性测试文综部分【试题】 考试时间:2020年7月17日至6月15日 考试科目:物理、化学、生物、地球科学、综合实践活动 试卷分值:100分 考生作答: 试卷答卷采用无纸卷,考生不得携带答卷、答题卡入场。 试卷评阅: 试卷评阅由教务科统一组织评阅,统一评分。 评分程序: 评卷人员: 教务科、评卷组(评阅组) 评卷方法: 评卷采用主观题评分的方法,根据学科知识综合运用能力进行评价。 评分依据: 综合实践活动命题范围包括《义务教育课程标准》中规定的7个领域,共8个维度。从物理学科的角度考察学生的综合实践能力。从化学学科的角度考察学生的化学综合应用能力和科学探究能力。从生物学科的角度考察学生的生物综合应用能力和生物科学探究能力。从地理学科的角度考察学生的地理综合应用能力和地理科学探究能力。从信息技术学科的角度考察学生的信息技术综合应用能力和信息技术科学探究能力。从人文地理学科的角度考察学生的人文地理综合应用能力和人文地理科学探究能力。综合实践活动学科知识包括:语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、历史与社会、地理信息技术等。 【答案】 1.【答案】a 2.【答案】d 3.【答案】a 【解析】试题分析:物理考查学生对物理知识的掌握与分析能力;化学考查学生对化学知识的掌握与分析能力;地理考查学生对地理的基本知识和基本能力;生物考查学生对生物学基础知识与能力以及生物科学基本方法与能力;历史与社会考查学生对历史的基本知识和能力以及对相关历史事件的了解与评价能力;地理信息技术考查学生对信息技术基础知识的理解、运用与评价能力;人文地理考查学生对人文地理基础知识的了解与评价能力以及学习方法的探索与应用能力。
全国100所名校高三AB测试示范卷语文
全国100所名校高三AB测试示范卷语文《全国100所名校高三AB测试示范卷语文》是2005-01-01北京大学出版社出版的图书,作者是教育部基础教育课程教材发展中心。内容简介 《全国100所名校高三AB测试示范卷语文》由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写:《全国100所名校高三AB测试示范卷语文》在编写上贯彻新课程改革精神,以考试为载体、以评价为指导、以学以致用为原则,由全国著名专家根据各省、市、自治区高考大纲所划定的考点、题型、分值和分值比例,根据各地高考命题的最新情况编写而成,力求体现最新的高考命题理念。全书根据最新的高考考试要求、命题趋势、复习要点和高考模拟题命题特点,编写成《全国100所名校高三AB测试示范卷(套装共2册)》。 这套《全国100所名校高三AB测试示范卷(套装共2册)》以全国100余所名校为对象,按照“三结合”和“三结合”的原则对高考试题进行科学合理的设计和编排,在紧扣国家最新课标的同时,突出高考命题规律,力求体现高考试题的高质量、高质量的最新信息、最新成果和高质量的新意。这套书的体例新颖、内容实用、信息量大、信息容量大、实用性高、方便查阅、便于使用,同时具有较强的借鉴和参考价值。
山西省晋南高中联合体2021届高三阶段检测试卷
山西省晋南高中联合体2021届高三阶段检测试卷公布 山西省晋南高中联合体2021届高三阶段检测试卷公布 12月2日下午,山西省晋南高中联合体二十届高三年级第一次考试结束,考后,各校学生、家长代表和监考老师通过视频的形式举行了一次交流。 交流中,大家互相交流了备考心得,学习经验,同时各校根据学情,针对考纲、考法,对高三学生的培养提出了明确指导意见。 各校教育集团办公室主任张立东谈到,通过本次交流,对2021届高三学生培养提出了明确的要求,希望学校根据考纲、考法,通过学科课程整合和知识储备、能力提升、心理疏导、特长培养和综合素质等方面的工作,让学生学以致用,考出高水平。 太原市迎泽区南校区: 学科教学整合,打造一流学科课程 太原市迎泽区南校区教务处主任王慧芳介绍,高考是检验教师和学生学习成果的一次平台,在教学内容中,除了常规课程外,该校根据考纲进行了科学整合,整合了文理课程、音体美课程、信息技术课程、综合素质课程等,从而实现教学内容的科学整合,提升学科教学质量,同时实现教学目标的有效达成。 太原市迎泽区北校区: 注重高考综合成绩 突出理科教学特色 太原市迎泽区北校区教务处主任张玉霞介绍,高考是一个综合性的考试,所以,试题难度适中,难度大的题很少,所以试题难度适中,试题分值低,平均分在40分左右。在题型上,试题难度适中,以综合性题为主,数学、文科综合知识渗透,综合知识考查,文科综合题题面题量适中,数学综合题难度适中,语文、历史、地理、思想政治、英语综合题考查内容广,分值多,在试题分析题、简答题、论述题、计算题等题型上,各题目难易度适中,难度适中,分值低。 太原市迎泽区大南门校区: 以学科渗透为主,数学、化学、物理是重点 太原市迎泽区大南门校区教务处长梁小梅介绍,大南门校区以学科渗透为主,数学、化学是重点学科,物理、生物等学科也是学校重点学科,今年高考数学是全校的尖子生,化学是全校的尖子生,物理是全市的尖子生,生物是全市的尖子生。
山西省高三一模答案
山西省高三一模答案汇总 山西省高三一模答案汇总 山西省高三年级上期中考试结束后,在高考模拟试题中,我们将《试卷》发给学生,请他们选择做错的试题及原因,并进行评析、反馈。为帮助学生全面了解、准确把握试卷的内容、题型,提高学习效果,我们特组织教研员深入教学一线,对高考模拟试题进行了认真的研究分析。现将有关情况通报如下: 一、命题人员分析及评析 本次试题的命题主要由太原五中高一(7)班老师承担,具体试题由太原五中的高三(2)班及高三(3)班学生担任。(1)考查学生对基础知识和基本技能的理解与运用。(2)考查学生对现代文阅读、写作、语言知识的理解和运用。3、(2)中涉及到的内容与学生所学的知识以及学生所掌握的基础知识是紧密结合的,试题所提供的答案不仅具有知识性,同时也具有探究性。试题旨在考查学生的知识运用能力。 二、评分人员分析及评析 在对试卷进行评析时,我们对试题进行认真分析。对试题的评分标准,除对试题的难易程度、卷面分值及总分进行评价外,还从基础知识、基本技能、综合运用能力三个方面进行评价。在评分时,我们主要参考学生平时测试中的成绩,根据考试成绩的客观性、可靠性以及对学生的能力要求进行综合评分。试题分析得分率一般占85%~90%,试卷分析得分在80分以上为优秀。 三、学生评析情况 对学生反馈信息,我们组织教师评析,并根据评析的情况对优秀题和中等题分别给予表扬和奖励。 四、对试卷的编写及使用情况 我们参考了历年高三年级试卷,现将试卷的编写及使用情况通报如下: 1. 试题的编写情况 对各班的考卷进行了详细地分析、研究,最后决定试卷的编写。试卷的编写是命题人员参考学生平时的考试成绩,综合分析后确定的。
2021山西省高三一模文综答案
2021山西省高三一模文综答案【解析】 【导语】一诊三练是指诊断+训练的复习模式,诊断主要针对考点考查,训练主要围绕考点练习,帮助学生梳理知识体系,诊断+训练的模式旨在突破学生对知识的理解,帮助学生回归知识本源,提高准确性和全面性。无忧考网为您整理了山西省高三一模文综答案,希望能帮助到您。 历年文综试题答案汇总-文科综合 山西省2019-2021文综综合试题(解析) 【解析】试题分析:本题考查对课本知识的综合运用,考查基础知识和基本技能。 1在课本部分,主要考查考生是否知道本单元第1页第5题的答案是...、2是否知道本单元第2页第4题的答案是...、3是否知道本单元第3页第2题的答案是...。根据考点,知识点为知识点。 1本单元第1页第5题的答案与答案对应,2第4题与答案是对应,3第2页第4题与答案是对应,4第3页第4题与答案是对应。因此,本题答案在知识点中。4题与5题是知识点中必须掌握的3个知识点。 【考点】知识点是指课本的基本知识和基本技能,包括知识的分类、基本知识的掌握、基本知识的灵活运用以及知识的迁移、运用和迁移的考查。本题考查的知识点是在本册的知识点中。因此,本题的答案在知识点中。 2在本册的知识点中,第1题与第5题是对应;3第4题与第5题是对应;4第2页第4题与第6题是对应;5第3页第4题与第6题是对应。因此,本题的答案在知识点中。
山西省高考答案解析
山西省高考答案解析:生物学科 山西省高考答案解析:生物学科 一、复习目的 1.复习考试大纲对生物学科的理解。 2.根据教材的内容,对考试大纲和教材进行梳理和归类。 3.掌握考试内容,做到心中有数。 4.提高应试能力,培养分析问题、解决问题的能力。 二、复习指导 复习内容:生物的一般知识,重点掌握细胞的结构、生理过程,以及细胞的增殖、生长、分化、衰老和细胞死亡的基本规律。 复习要求: 1.掌握教材的主要内容。 2.分析掌握教材,弄清学科性质、内容和重点,明确复习重点。 3.对教材中出现的知识,要通过系统梳理,形成知识体系,并总结规律,归纳方法。 4.对教材中出现的一些难点,重点解决,以巩固基础,同时还要注意总结学习过程中出现的新问题。 三、复习重点 1.掌握细胞的结构、生理过程,以及细胞的增殖、生长、分化、衰老和细胞死亡的基本规律,以及细胞在生命活动中的作用。 2.掌握重要物质代谢、遗传信息的传递、蛋白质和脂肪的合成和合成代谢,酶的催化作用,维生素、无机盐的代谢,生物与化学、物理的关系。 3.掌握几种重要的遗传物质及其变异。 4.掌握生物的遗传信息与物种间的相互关系,以及生物与环境的关系。 5.掌握常见病的诊断和预防方法。 6.提高生物的遗传和变异水平。 7.掌握主要生物化学实验的基本操作技能,以及常用的实验试剂和仪器设备的使用。 8.掌握生物的体内循环,以及生物体各系统器官的功能,实验动物基本组织、器官和生理指标的意义和作用。 9.掌握常见病的防治策略,以及常用药物的基本知识。 10.掌握常用的实验方法,以及常用的操作技能。 11.掌握主要实验数据处理、分析和统计的基本方法。 12.掌握常用的实验基本操作技能。 13.熟练掌握实验目的、实验内容、实验方案的设计、实施、评价以及实验报告等基本知识。 14.熟练掌握实验常用仪表,如温度、压力、流量等。 四、复习要求 1.把生物知识系统地、全面地、融会贯通起来,明确复习重点。 2.把生物基本知识点和基本实验操作技能掌握牢固,并理解并掌握其内在联系及内在规律。 3.复习时要把握教材和掌握典型实验。 4.掌握常用实验方法和基本操作技能。 5.重视复习基本操作技能。
