汉中市高三十月全国100所名校AB测试示范答案

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1. 全国百所名校高三ab测试示范卷
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全国百所名校高三ab测试示范卷解析(语文卷) 全国百所名校高三ab测试示范卷解析(语文卷) 【全国百所名校高三ab测试示范卷解析】 一、高考命题特点 1.从历年的高考命题来看,高考命题具有明显的针对性。命题者的命题意图、命题内容大都与全国命题趋势密切关联。高考命题的重点在于考察学生基础知识和基本能力的培养,而重点考查学生的基本素质、基本能力、基本思想方法、基本方法技巧,所以命题时特别注重考查学生的学科主干知识,以及运用这些基础知识分析和解决实际问题的能力; 2.命题范围涉及面较广,命题者依据《考试大纲》的要求,在命题时往往根据《高考考试大纲》规定的范围,通过命题的组合而构成综合题或能力选择题。这就要求命题者在选择考查内容时,要考虑到各学科的内在联系、知识的内在联系、学科间的内在联系,要注重考查考生的综合能力和创新精神,从而促进学生发展的全面性。 【试题分析】 1.试题材料 1、2005年高考全国百所名校高三a卷《我的梦想》 2、2005年高考全国百所名校高三b卷《做最好的自己》 3、2005年高考全国百所名校高三c卷《我的理想》 4、2005年高考全国百所名校高三d卷《我的未来》 5.2006年高考全国百所名校高三a卷《我的高考》 二、试题分析 本试卷以选择题的形式出现,主要考查考生对基础知识的掌握情况、理解和分析能力。能力题部分难度适中,能力题内容广泛,除语言表达题外,还涉及计算、图形推理以及综合分析等题型,而且每小题题干均有数量限制。 (一)名词解释 1.含义及例句: a.意义:泛指对某种事物的形象认识,可以指事物的特征或事物的某些特性;b.例句:比喻、夸张、拟人等修辞法;c.例句:比喻、夸张、拟人等修辞法。 2.意义及例句: a.含义:泛指对某种事物的特点或特性;b.例句:比喻、夸张、拟人等修辞法。 3.含义及例句: a.含义:泛指对某种事物的优点或长处;b.例句:比喻、夸张、拟人等修辞法。 4.意义及例句: a.含义:指事物的根本性质和特点;b.例句:比喻、夸张、拟人等修辞法。

汉中市2021届高三第一次检测考试(一) 语 文 一、现代文阅读 11.(1)阅读下面的文字,完成1-3题。 从三秦之地百工百艺之源的关中,到八荒四海八荒之民的长江中游,再至三足立地之雄的万里长城,中华民族的历史足迹已遍布世界。 悠悠的黄河水流经陕西,巍巍的大巴山耸立在中国陕西,连绵起伏的黄土高原在陕南、陕北交替伸展。黄土高原上留下了中华民族五千年的文明印迹,孕育了中华文明的璀璨之光... 一幅幅历史画面跃然于纸上,一代代炎黄子孙为之骄傲,也为之喝彩。 然而,今天的陕西人,却把目光聚焦于经济总量居全国第三位的经济强省上。在经济转型的关键时刻,陕西人却开始忧心忡忡,开始为发展而困惑。是继续发展,还是放弃发展?在今天这样一个前所未有的时代背景之下,陕西人陷入了深思。 在经济转型的关头,陕西人到底应该何去何从? 历史的发展,总是与今天的现实紧密相连,而今天陕西人面对的问题,正是中国历史的缩影。今天陕西人面临的经济,是在以中国自身改革开放为开端的经济转型的进程中产生和发展起来的;今天陕西人面对的现实,是在以国家经济持续健康发展的战略中产生和发展起来的;今天陕西人遭遇的环境,是在以科学发展观为前提,以全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会为前提,以实现中华民族伟大复兴为前提的,以经济结构调整为重点的大背景下形成和发展起来的。陕西人面临的历史机遇,与陕西人面临的历史环境紧密相连,也与陕西人面临的历史问题紧密相连。面对如此,陕西人不得不认真思考,认真反思,认真选择。在这样的大背景下,陕西人面对经济转向,必然选择经济转型的道路。 陕西人,作为新中国成立后的第一批经济开放城市,率先迈出经济开放的大步伐,无疑给了世界一个鲜明的答案。陕西人走出老三时代,与中华民族的伟大复兴同步前行,必将推动中华民族的伟大复兴! (文:王明华) 二、古代诗文阅读(25分) 12.阅读下面的材料,完成1-3题。 贞观年间,唐太宗以李靖、张亮、秦琼、尉迟敬德、程咬金作为军事统帅,负责统一中国军事事务;太宗在位期间,还先后任用李绩、魏徵、李绩等大将。

2020汉中市高三第一次联考作文参考(含70题) 2020汉中市高三第一次联考作文参考(含70题) 命题立意角度明确、内容充实有新意、符合文体特征、字数符合要求。 满分:100分。 一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 我的故乡在秦岭深处,在陕南汉中,这里有座秦岭脚下的古庙。古庙里供奉着一位祖师。这位祖师名叫大禹,是中华文明和中华文化的保护者,他不仅对华夏文明作出巨大贡献,也为华夏文明增添了璀璨色彩。一位村民深情地说。大禹与他的故事,引起了当地人的广泛关注。古庙里常年香火不断,成为人们祈求平安、祈求丰收和希望丰收的圣地。 然而,在人们为这座古庙祈盼时,庙里却传出大禹被天帝惩罚的消息:大禹的坐骑被天帝摔死在山上。村民们为此痛心疾首,纷纷到庙里找大禹的坐骑,可当看到这只白毛小脚时,村民们又悲又喜。一位父亲在父亲坟前哭泣,一个母亲在母亲坟前流泪,一个爷爷在爷爷坟前流泪,一位妇女在妇女坟前哭泣。一位老人站在老人坟前哭泣,一位老人坐在老人坟前哭泣。村民们纷纷找到大禹所在的庙宇,向大禹问好,表达对这位伟大的先帝的哀思。 大禹被罚后,当地百姓依旧为这座古庙祈福。古庙依然香火不断,成为人们祈求平安和丰收的圣地。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 二、作文指导 (一)审题 诗歌《在古庙里的哭泣》中讲述的就是故事的主人公大禹与寺庙的故事。故事的主人公大禹的故事,取材于大禹与古庙的故事。大禹,即大禹治水的故事,又称夏禹,是中华民族的伟大象征,他的治水精神,对后代产生了深刻的影响。大禹治水的故事,体现了中华民族对自然规律和人与社会关系的重视。因此,作文题审题时应特别注意以下两方面: 1.大禹治水的故事具有怎样的历史价值? 2.大禹治水的故事蕴含着怎样的文化思想? 立意角度:1传承文化; 2. 弘扬正气; 3. 赞美; 4. 表达心声; 5.创新; 6.联系。

汉中市2021届高三教学质量第二次检测考试语文试题 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分,共9分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1~1题。 科学家要发展科学,必须懂得自然规律,必须按照自然界发展的规律进行研究和探索。根据人类发现、认识、改造自然,以及大自然改造人类、发展人类这两大历史进程,可以归纳出两大基本规律。 第一、自然界的规律。 自然系统的结构、运动、变化、形态和属性,以及它们之间相互依赖的关系,是各种生物体的生理、病理变化的基本条件。自然系统的结构,如动植物的根、茎、叶、花、果和种子以及动物、植物等的身体结构,以及它们的生理活动,就是它的生物规律。 第二、自然界变化的规律。 自然界的自然形态和自然界的自然规律变化,就是自然界变化规律。自然界变化规律是制约自然系统变化的主要因素,是自然界一切变化的根本。由于自然界的自然变化是不以人的意志为转移的,是自然物质的相互作用的结果,所以它只能由人来掌握和反映。例如气温、风向与温度的关系就体现了温度的变化规律。 气候变化和植物、动物、人类的生产、生活环境的关系,就是气候变化规律。在自然界物质循环中,物质循环是物质运动与能量交换的必然产物,是物质循环的常量,是变化的绝对量,是人类赖以生存的客观基础,因此,自然界变化规律是人类的重要规律。 (二)文学类文本阅读(11分,每小题3分,共14分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 科学家发现人的生命起源于有机物和无机物,有机物是生命的物质基础,无机物是生命的物质外壳,有机物的代谢活动是生命活动的物质动力。人类从动物进化而来,在漫长的进化过程中,生物体经历了数种生物的自然选择,先后形成了不同的生物类型,如原始人、智人,原始兽、猛犸象、现代人等;在不同的社会形态中,又出现了不同的生物种类,如原始部落、城市、森林、海洋、沙漠、城市等,最后,以人作为生物的总称,以人为生存的主体。 人类是社会化的生物,而人的本质是人类社会化的生物。人类社会化的本质是:为了人的生存和发展。

全国100所名校高三ab测试示范卷-物理篇 【考点透析】 1、高考命题角度:物理题,涉及物理现象,以现象描述问题和本质。解题时,首先要弄明白物理现象,再通过物理现象的物理意义去理解物理。解题思路:理解现象→物理意义→物理公式→解题方法;解题步骤:解题→验证问题→得出结论。 2、高考命题趋势:物理题越来越近,越来越新,越来越活,越来越泛。解题时,一定要依据题目,抓住物理本质,分析物理现象和物理关系,理解物理概念和原理,灵活运用物理公式,分析物理规律,正确运用物理量。 【考点突破】 1、考查对象:高中课程标准要求的全部物理知识内容,包括力学、电学、热学、光学、声学、磁场、电磁学、原子与分子运动等基本物理知识内容。 2、题型分类:实验题、选择题、实验探究题、计算题、应用题。 【考点解读】 1、高考命题方向:选择题考查高中课本中的基本概念和基本原理。以考查高中各学科的知识点为主,同时考查实验、计算、实验探究等基本能力,考查高中各学科的思维方式和方法。 2、中考命题趋势:选择题侧重考查高中物理学科的物理思想方法。 3、解题思路:物理问题,首先要弄明白物理现象,然后通过物理现象的物理意义去理解物理,通过物理意义去理解物理。解题思路:求解物理问题→物理意义→物理公式→解题方法;解题步骤:求解物理问题→验证问题→得出结论。 4、高考命题趋势:选择题考查高中物理学科中的一些基本概念和基本原理。 【考点透析】 1、高考命题角度:物理题,涉及物理现象,以现象描述问题和本质。解题时,首先要弄明白物理现象,再通过物理现象的物理意义去理解物理。解题思路:理解现象→物理意义→物理公式→解题方法;解题步骤:求解物理问题→验证问题→得出结论。 2、高考命题趋势:选择题侧重于考查高中物理学科中的物理思想和方法。 3、解题思路:物理问题,首先要弄明白物理现象,然后通过物理现象的物理意义去理解物理,通过物理意义去理解物理。解题思路:求解物理问题→验证问题→得出结论。 【考点突破】 1.选择题考查高中物理学科中的基本概念和基本原理。 2.选择题侧重考查高中物理学科中的一些基本概念和基本原理。 3.选择题侧重于考查高中物理学科中的一些基本物理关系。

全国一百所名校高三ab测试示范卷:数学 全国一百所名校高三ab测试示范卷:数学 一、选择题: 单选(共30小题,每小题2分。其中每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1、请分析第(3、5)题,完成a、b两项。 2、分析甲、乙两题,并简析其异同点。 3、请你根据上面给出的四个选项,结合所学知识进行分析。 4、根据材料,运用所学知识,解决下列问题。(8分) (1)根据材料,根据已知信息,计算下列第(2、6)题对应的数学公式,并加以计算。(2)根据材料,计算下列第(3、4)题相应的数学公式,并加以计算。(3)根据材料,计算下列第(5、8)题对应的数学公式,并加以计算。(4)根据材料、所学知识、所学实验知识,利用实验数据计算下列第(4、7)题对应的数学公式。 (1)根据材料,根据已知信息,计算下列第(3,5)题对应的数学公式,并加以计算。(4)根据材料,根据所求得的三角函数图像,根据图中三角函数值,计算出结果。 (1)根据材料,根据已知信息,计算下列第(7,9)题对应的数学公式,并加以计算。(5)根据材料,根据所求得的三角函数图像,根据图中三角函数值,计算出结果。(6)根据材料、所学知识、所学实验知识,利用实验数据计算下列第(10,13)题对应的数学公式。(1)根据材料,根据已知信息,计算下列第(1,1)题对应的数学公式,并加以计算。(4)根据材料,根据所求得的三角函数图像,根据图中三角函数值,计算出结果。(5)根据材料、所学知识、所学实验知识,利用实验数据计算下列第(14,13)题对应的数学公式。(6)根据材料、所学知识、所学实验知识,利用实验数据计算下列第(15,14)题对应的数学公式。(四)填空题 1、根据材料,根据所学知识,完成下列填空题。(1)根据材料,结合所学知识,完成以下填空题。2、根据材料,完成以下填空题。 根据材料,完成以下填空题。(1)根据材料,根据所学知识,完成下面各项的填空题。(1)根据材料,根据所学知识,完成以下填空题。(3)根据材料,根据所学知识,根据材料完成下列填空题。(1)根据材料,根据所学知识,完成下面各项的填空题。