全国100所名校6月AB测试示范语文答案

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1. 全国100所名校单元测试示范卷语文卷六
2. 全国100所名校单元测试示范卷语文高一第二套
3. 全国100所名校单元测试示范卷语文第八套答案
4. 全国一百所名校高三ab测试示范卷语文
5. 全国100所名校单元测试示范卷高三语文六
6. 全国一百所名校单元测试示范卷语文第七套

全国100所名校单元测试示范卷语文卷六:阅读(本篇) 全国100所名校单元测试示范卷 语文卷六:阅读(本篇) 试卷分三大部分:第一部分为材料分析,第二部分为综合分析及写作训练。各部分均按照试题类型划分,题型丰富,有阅读题、表达题、表达题拓展题、语句赏析题、病句题、片段阅读题等,在阅读和写作训练中均有一定的区分度。 试卷结构设计:阅读卷由试题干、原文阅读以及参考答案三部分组成,先阅读材料分析,把握试题目的要求,再归纳分析题干及原文,找出文中涉及的要点。再做题目的拓展及写作训练,完成综合分析一、综合分析二、综合分析三。阅读内容呈现:以阅读材料分析为中心,根据材料内容选择合适的阅读方法,在阅读的基础上,分析总结阅读材料的本质特征,提炼观点并加以提炼和概括;通过分析总结,把握题干与原文的内容有异同和联系。在材料分析的基础上根据题目要求进行作答。 写作训练:在综合分析练习的基础上,选择与题目要求相关的文体进行写作训练。以我、它、它等句式为话题,通过描写、比喻、排比、拟人等修辞手法来表达对题目的观点、态度和方法;运用拟人、排比等修辞手法,对题目要求进行阐述和说明;结合阅读材料的提示,进行概括和升华。 参考答案:c 本试卷完全体现了命题者的考纲要求。试卷体现了三个亮点:一是突出了命题的重点,即命题点;二是体现了命题的导向,即引导性试题;三是体现了试题的区分度,即区分度。 本试卷以材料分析为依托,以综合分析及写作训练为平台,使内容与能力并重,突出了试题的开放性、探究性和灵活性。

全国100所名校单元测试示范卷语文高一第二套卷(i) 全国100所名校单元测试示范卷语文高一第二套卷(i) [学习目标] 1. 感悟古诗文中的内涵,体会作者表达感情的思想技巧,积累一定的语言材料。 2. 培养学生的写作兴趣和写作能力。 【单元测试1】 第i卷 阅读(36分) 一、(10分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 一杯水,从水龙头流出,在桶底沉下去,水慢慢上升,到了杯口,它又从水中浮起来。人们问它的源头是怎么来的?水说,由一个微小的漩涡引起的。这杯水,它的源头是什么呢?有人说是水缸,也有人说是马桶。咦?这是怎么回事?水问。水从哪里来?人们议论纷纷。 有人说,是由一个漩涡引起的。是啊,漩涡是一个小河!这真是个神奇的发现!有人说。是啊,这个漩涡确实是个神奇的现象,但它却从无到有,从有到无。水,你从哪里来? 从一滴水来。 原来是这样,水说:一滴水,就像一只小水滴落到水缸里,最后从一粒米中慢慢长出来。 水滴落缸中,最后从米中长出来,它又从何而来呢? 我想到,它是从一粒小小的种子,一粒小的种子,再从一粒小小的种子,一粒小小的种子长出来,最后长成一棵小树,一棵小树,一棵小树,最后长成了一片小树林。 【答案】 1.(12分)读懂了文章中的水和漩涡,从一叶一果到从一滴一滴水来,体现了作者对自然和人生的一种感悟,以及作者对人生、对自然、对社会的深刻思考。 2.(5分)本文语言优美,语句通顺,富有文采,体现了作者对自然和人情的热爱。 【例析】 本文是一类文,要求读懂文章,必须读通文章。对文章中一滴一滴水的一滴和一滴一滴水的滴水和一粒小水滴的一滴一滴水的一滴一滴水的一滴一滴水的一滴,读懂文章。同时,文章中水漩涡一粒小水滴的一滴一滴水的一滴和一颗小树叶等意象,也为我们理解文章提供了形象化的帮助。

全国100所名校单元测试示范卷语文第八套答案解读与点拨 (2014-2016 年) (一)试题形式 1、单选题(每小题1分,共20分) (二)题量:每小题1分,共20分。其中单选题每小题2分;多选题每小题4分。 (三)分值:本套试卷共120分,60分为合格标准(满分120分),占30%。 (四)题型:单项选择题(每小题1分,共14分) (五)题型:阅读题(每小题3分) (六)答题要求: 考生作答时,根据所给材料,将所给的4则问题中的两或两以上问题以序号1的方式填入各题下方的空白处,每题最多只能填注两个字。 (七)时间:本套试卷共计150分钟。 (八)题型:解答题(每题3 分,共15分。每题共20分,满分90分) (九)答题要求: 1.答案必须为所给材料的陈述或阐释,但必须与材料内容相关,否则答案无效。 2.答案必须具有明显的指向性或唯一性,否则答案将不具有指向性或唯一性。 3.答案必须在本题材料上填足相应的信息点;在空缺处不填信息点,则答案将无效。 4.答案必须是完整的,且所给的各信息点之间必须具有逻辑上的联系。 (十)答案必须准确、完整。 (十一)答案必须符合所给材料的观点、态度、寓意、寓意。 (十二)答案必须符合本套试卷的试题要求及题型要求。 (十三)答案必须与考生作答所在的位置有关,本考场除考生作答题号外,答题区域不得有其他与答题相关的标记。 (十四)答案必须使用黑色字迹。 (十五)答案不得涂改或剪贴。 (十六)答案必须用2b铅笔书写,在试卷上不得使用铅笔作答。 (十七)答案必须由答题人员准确填写。 考生作答时,须按试卷上所列的序号认真作答。 (十八)答案填写不完整、有疏漏者,本试卷视为无效,不得进入下一环节。 考生在提交答案后,本试卷不复查。 (十九)考生应在开考后及时将答案交回,本试卷一律不退还。

全国一百所名校高三ab测试示范卷语文作文 篇5 作文(50分) (二选一) 仰望星空,脚踏实地。我仰望着夜空,感到一阵凉爽;我低头走过草地,却感到一阵心痛;疲惫的身心已将面临困难重重的考验,但那颗渴望自由的心却尚未屈服。在挫折面前,要鼓起勇气,不屈不挠,勇往直前。在失败的悬崖上挣扎,一定要告诉自己:要挺住! 感悟:成功是失败的陪衬,但失败乃成功之伴侣。我们只有经历挫折,才会成熟;只有经过磨难,才会懂得坚持;只有跨过挫折,才会超越;只有笑对磨难,才会走出困境。 篇6 作文(50分) 我有一双隐形的翅膀,它带我飞过太平洋,飞过印度洋,飞过大西洋,它不会疲倦,也不会死去,只要我张开翅膀,飞在天空,自由自在地翱翔。我有一双隐形的翅膀,它带我飞过沙漠,飞过草原,飞过湖泊,飞过海洋...无论我飞得多高,飞得多远,飞得多久,它都不会抛弃我,不会抛弃我。我有一双隐形的翅膀,它带我飞过高山,飞过平原,飞过沙漠,飞过海洋...无论我飞得多高,飞得多远,飞得多久,它都不会远离我,不会远离我。 感悟:天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过;大地没有翅膀的痕迹,但我已飞过。 篇7 作文(50分) 今天,我来到这个美丽的校园。校园里绿树成行,花香阵阵。校园里有许多美丽的花和许多可爱的学生。校园里有一座雕像,他叫贝多芬,他是一位伟大的音乐家,他演奏出了优美的乐曲。他有一双很灵巧的双手,他有一张很大的嘴,可以吹出许多美妙动听的音乐。 感悟:他拥有一双漂亮的双手,一只要演奏好音乐。 篇8 作文(50分) 小溪啊...你是那么清澈见底,你像一条清澈见底的小溪,静静地流过我的心田,滋润着我的心田。这是我四年级时第一次听到这首小诗时,心中充满了对老师的敬佩,对同学的留恋,对老师的崇敬,对同学们的想念。 感悟:老师就像一条清澈见底的溪,它默默地为同学们打水,它无私地爱着他所爱的小树,爱着他所爱的人。

全国100所名校单元测试示范卷高三语文六科测试卷解析与精析/附2013年12月考情分析 全国一百所名校单元测试示范卷高三语文六科测试卷解析与精析 全国一卷【适用】全国高三 【考试时间】2015年1月10日 【试卷分布】本试卷分卷,满分为150分。 第i卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在日本东京大学的《中国留学生生存状况报告》中提到,中国留学生在日本的生活水平是中等偏下,但生活得仍然开心、自在、快乐。日本留学生普遍认为,中国留学生在日本生活很潇洒,而美国留学生的生活相对辛苦。日本留学生对中国生活、学习方面的评价是羡慕并快乐着。 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 1. 请回答第1问。 2. 请回答第2问。 3. 请完成第3题。 第ii卷(非选择题 共80分) 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在一次采访中,记者问一位中国大学生:你对中国人为什么这么讲,他们是不是有什么毛病?这位大学生说:因为中国人很有规矩,很有礼貌,很有礼貌。一位记者继续问:那为什么美国年轻人对中国人这么讲?这位大学生有点不耐烦地回答:因为美国人很有礼貌。 归纳一下,美国大学生对中国人讲礼貌、讲规矩,是出于对中国文化的学习、借鉴,还是出于对中国人的好奇、好感?这是记者在采访中提问的焦点。 1. 请回答问题。 2. 概括材料,表明作者的态度。 3. 分析材料,概括观点。 二、古代诗文阅读(10分,每小题3分) 阅读下面这首宋词,完成1~3题。 春游湖上 吴惟信 吴家住西湖,湖上风雪起。 ⁇ 草花间过,行藏处处同。 一树梨花红似火,湖山色与君同。 注:湖山,即指西湖、山西湖。 (1)这首词描绘了怎样的景色?结合全词简要分析。 (2)这首词表达了作者什么样的感情? (3)这首词表现了作者怎样的生活态度?请结合全词简要分析。 (4)这首词表达了作者怎样的志趣?请结合全词简要分析。

全国一百所名校单元测试示范卷语文第七套试卷:走进“书香门第” 《全国一百所名校单元测试示范卷语文第七套试卷:走进“书香门第”》是由北京景山学校出版社出版的。 语文第七:走进“书香门第》根据《语文课程标准》,依据全国百强名校的《语文课程标准》,并结合北京市的实际情况编写的一套试卷。本套试卷的题型与以往相比与有所改变。试卷在保持以往的传统题型的基础上,增加了写作的考查,增加了书面表达能力的考查,更加注重对能力的考查。 在本套卷中,我班在语文基础知识测试的基础上,增加了课外阅读与写作能力的考查,让学生有更多更全面的提升。在测试的题型上,也向以往有所突破,在以往的题型上,我们主要考查学生综合运用知识解决实际问题的能力,本套试卷则考查了学生对知识的运用能力,这就更符合学生实际需要。在试卷中,《语文课程标准》、《语文课程标准》和本套试卷都是按照全国重点中学语文教学大纲的要求编写的,因此,本套试卷与以前的试卷相比,也更有针对性,更科学规范。语文第七:走进“书香门第”编辑推荐 《语文课程标准》对九年义务教育语文课程的基本理念、目标、要求、知识、能力、人格、态度、价值等作了较全面的阐述,并提出了相应的培养目标,这些对于我们进行语文教学改革有着强烈的指导作用,学生对语文新课程的认识,需要有一个科学的解读,这套丛书将依据“课程标准”编写,将更加适合学生实际。全国百强名校语文《语文课程标准》的语文教材为义务教育语文教材,是义务教育语文课程的起始标准,也是语文课程标准实施的基本依据。为了帮助学生更好、更准确地理解和掌握《语文课程标准》的要求,我社组织编写了《全国语文教师培训读本》,为语文教师提高业务水平提供了科学工具。《语文课程标准》要求学生积累语言材料,感受语文的美,丰富语言表达,发展思维,培养语感。《语文课程标准》又规定了写作训练,要求学生要写说读议图写。这些要求都要求学生通过课内和课外阅读,积累丰富的语言材料,学会运用语言文字进行表达,发展思维能力。为了体现教材的编写意图,我们采用了以学案形式组织编写的形式,这样有利于教学实施,也便于学生使用。