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全国100所初中名校答案
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全国100所重点初中
全国100所重点初中(公办)招生: 全国100所重点初中(公办)招生简章 2018年北京市义务教育阶段学校招生对象: 全市所有户籍适龄儿童、少年的学生。 招生对象为:户籍生、学籍生。 小学: 本市户籍年满六周岁,拥有本市学校学籍的学生; 具有北京市初中阶段学籍,但未取得该阶段学籍的家庭学生; 非本市户籍年满六周岁,拥有本市学校学籍的学生; 非本市户籍年满六周岁,拥有本市学校学籍的在读学生; 具有北京市初中阶段学籍,但未取得该阶段学籍的家庭学生。 初中: 有本市学校学籍,但未取得该阶段学籍的家庭学生; 无本市学校学籍,但具有本市学校学籍的家庭学生; 持有北京市初中阶段学籍,但未取得该阶段学籍的家庭学生。 小学阶段: 北京市公办小学学籍生(含初中阶段学籍),或具有本区初中阶段学籍的家庭学生; 非本市户籍年满六周岁的适龄儿童,持本市小学毕业证书和北京市学籍证明材料入学的学生。 初中阶段: 北京市公办初中学籍生(含初中阶段学籍的学生),或具有本市初中阶段学籍的学生; 非本市户籍适龄儿童,持本市小学毕业证书和北京市学籍证明材料入学的学生。 初中阶段: 未取得本市初中阶段学籍的学生。 初中阶段: 本市户籍学生(指小学阶段取得初中阶段学籍并具有该阶段学籍的家庭学生),或具有本区初中阶段学籍的家庭学生; 未取得本市初中阶段学籍但持有市属学校学籍的学生。 报名时间: 即日起至9月30日。 报名地点: 各民办义务教育学校招生办公室 现场报名。 报名时须持下列材料: 1.适龄儿童的户口簿或其他有效监护人出具的北京市常住户口簿复印件; 2.小学一年级至六年级学生和初中一年级至六年级学生家长(由本人)近期一寸彩色照片3张; 3.户籍所在区(含远郊区)住建委出具的本区居住证或房产证复印件; 4.适龄儿童的《北京市学生综合素质评价登记表》(学校留存,由小学毕业生提供); 5.《2018年义务教育阶段学校招生工作审核表》(学校留存,由小学毕业生提供)及有关材料。 报名方式: 网上报名。 网上报名网址: 北京市学生综合素质评价信息管理系统。 报名材料: 1.网上报名所需材料。
中国名校初中
中国名校初中四大天王 中国名校初中四大天王 中国名校初中的四大天王,指的是初中阶段学习成绩居前三名的学生,这四大天王是数学、语文、英语和物理。这四大天王各有特点,有的比较聪明,有的特别刻苦,还有的特别勤奋,但是他们各自都得到了一个共同的成就,那就是进入名校。 中学成绩前五名,数学第一名是华罗庚,第二名是钱学森,第三名是于漪、史铁生,第四名是刘海粟,第五名是林兰。数学第一名华罗庚是著名数学家、教育家,钱学森是著名的物理学家、教育家,于漪是著名的历史学家,史铁生是我国著名的诗人、作家,刘海粟是著名的画家和摄影家,林兰是著名的戏剧表演艺术家,他们是中国数学史上的重要人物。 语文第一名是叶圣陶,第二名是郭沫若,第三名是巴金,第四名是许渊冲,第五名是刘天华。叶圣陶是我国现代语文奠基人之一,郭沫若是世界文化名人,巴金是一位杰出的语言学家,许渊冲是我国著名的外交家,刘天华则是我国著名的外交家。 英语第一名是张培基,第二名是黄侃,第三名是郭沫若,第四名是刘天华。张培基是我国教育史上第一位杰出的教育家,黄侃是我国现代语言学家,郭沫若是我国现代伟大的文学家、思想家,刘天华是我国现代杰出的语言学家。 物理第一名是杨振宁,第二名是于培美,第三名是吴有训,第四名是郭永怀。杨振宁是我国现代著名物理学家,于培美是著名教育学家,吴有训是著名的语言学家,郭永怀是著名的化学家、教育家。 物理第一名是杨振宁,第二名是于培美,第三名是郭永怀,第四名是吴有训。杨振宁是我国现代著名物理学家,于培美是著名教育学家,吴有训是著名的语言学家,郭永怀是著名的化学家、教育家。 化学第一名是李四光,第二名是吴贻芳,第三名是吴有训,第四名是张培基。李四光是化学界的奠基人之一,吴贻芳是我国著名的化学家,张培基是我国著名的核物理学家。 化学第一名是李四光,第二名是吴贻芳,第三名是吴有训,第四名是张培基。
初中名校题库
初中名校题库:如何有效利用教材! 【导读】在日常的教学过程中,小学六年级语文的教材是小学学习的重要教学资源,所以各位老师要学会利用教材,提高教学效率。今天分享小学六年级语文的备考资料,一起来看看。 一、命题特点 题型分析: 1、命题原则 1、要求学生掌握基本的写作基础知识和基本写作方法,能够运用所学的基本写作方法,写有生活气息和时代气息的习作。 2、考查学生运用所掌握的基础知识,分析、综合、比较、抽象地揭示作文材料,提炼主题,揭示中心思想的能力。 3、考查学生运用语言准确、生动地表达,以及分析、综合、概括地认识各种事物本质特征的能力。 例文1: 寒假里,我和爸爸去郊游,我们走在大路上,走着走着,突然发现路中间开满了鲜花,可花儿为什么都凋谢了?爸爸指着花朵告诉我,鲜花都有美丽的含义,它们都有着美丽的故事。听了爸爸的话,我明白了,这是人们为了美化环境、美化心灵,从而创造出美丽的花朵。 读完故事,我明白了,鲜花之所以美丽,是因为它有美丽的故事! 【考点知识】 1根据课文内容,说明课文主题的含义。 2按照课文内容,说明文章主题的丰富性。 3通过阅读了解文章的主题内涵。 例文2: 描写春天,我最愿意描写的事,是春天的早晨。 描写春天,我最喜欢的事,是春天的大雪。 描写春天,我最喜欢的事,是春天的柳树。 【考点知识】 1根据课文内容,说明课文主题的含义。 2按照课文内容,说明文章主题的丰富性。 3根据文章内容,说明文章主题的深刻性。 阅读:春天,我喜欢 课标:1根据课文内容,说明课文主题的含义。重点考查理解文章主题的内容。2理解文章的主题内涵。3指出文章的主题内涵。4指导学生用语言准确、生动地表达文章主题。阅读:春天,我喜欢 二、常见考点 1、审题方法 命题原则:围绕材料中心,通过观察、比较、抽象、概括。 2、考查学生对所给材料的分析、综合、比较、抽象地揭示所给事物本质特征及文章的中心思想的能力。 3、能力考查:根据阅读材料,概括文章的主题,提炼文章的中心思想,分析并归纳内容要点,提出解决问题的策略。 例文3: 描写春天,我最愿意描写的事:小草、树木、小黄花。 描写春天,我最喜欢的事:花朵、树木。
