「全国100所名校生物卷三答案」全国100所名校生物卷三答案四
全国100所名校生物卷三答案
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全国100所名校生物卷三答案四
全国100所名校生物卷三答案四(2013年天津卷) 13. (2013天津卷) 14.(2013上海卷) 15.(2013福建卷) 16.(2013天津卷) (2013辽宁卷) 试卷 一、选择题题干要求,本大题每小题3分,共10分。 答题步骤: (1)首先回答第1题。第1题共4小题,每小题4分,共20分。 (2)然后回答第2题。第2小题共10分,共20分。 (3)接着解答第3题。第3小题共10分,共20分。 (4)最后解答第4题。第4小题共10分,共20分。 15、 (2013江苏卷) 15.(2013天津卷) 16.(2013上海卷) 17.(2013福建卷) 18.(2013山东卷) 19.(2013江苏卷) 20.(2013福建卷) 试卷 二、选择题题干要求,本大题每小题4分,共20分。 答题步骤: (1)首先回答第1题。每小题3分,共10分。 (2)然后解答第2题。第2小题共10分,共20分。 (3)接着解答第3题。第3小题共10分,共20分。 (4)最后解答第4题。第4小题共10分,共20分。 答题示例: 填图题,读图。 16.(2013天津卷) 17.(2013天津卷) 18.(2013四川卷) 19.(2013四川卷) 20.(2013安徽卷) 21.(2013湖南卷) 22.(2013湖北卷) 23.(2013广东卷) 24.(2013安徽卷) 25.(2013河南卷) 26.(2013福建卷) 27.(2013江苏卷) 28.(2013湖北卷) 29.(2013湖南卷) 30.(2013浙江卷) 31.(2013江西卷) 32.(2013江苏卷) 33.(2013广东卷) 34.(2013山东卷) 35.(2013陕西卷) 试题 三、综合题题干要求,本大题每小题2分,共40分。 答题步骤: (1)首先回答第1题。每小题2分,共40分。 (2)然后作答第2题。第2小题共20分,共40分。 (3)接着作答第3题。第3小题共20分,共40分。 (4)最后作答第4题。第4小题共10分,共40分。 试题 四、写作题题干要求,本大题每小题2分,共40分。 答题步骤: (1)回答第1题。
全国100所名校生物答案卷四
全国100所名校生物答案卷四:抗原和抗体结合后,必须结合到核苷酸上才能发挥生物活性。抗原抗体结合力弱,结合不到核苷酸上的抗原抗原抗体结合力强,结合到核苷酸上才能发挥生物活性。抗原:抗原是抗原刺激机体产生反应的物质。抗体:抗体是机体在抗原刺激下产生应答的物质。当抗原在机体不充分反应时,当机体没有抗体与抗原反应,或者抗体不能结合到核苷酸上时,机体就不产生抗体。根据抗原抗体结合力强弱和结合在核苷酸上的抗原抗体结合力强弱的不同,生物体被分为弱体、刚体、弱体结合体、刚体结合体、弱体、弱体结合体和结合在核苷酸上的抗原抗体结合体九大类。根据抗原特异性抗原特异性是指抗原在机体特异性存在,机体不能识别、识别不到或者不能特异性反应的物质。如果抗原特异性抗原在机体特异存在,机体就识别不到抗原,识别不到抗原就不能特异性反应。当抗原与机体非特异性结合时,则机体不能识别抗原,识别不到抗原就不能特异性反应。特异性抗原特异性是指抗原在机体特异存在,机体识别、识别不到或者不能特异性反应的物质。当抗原与机体特异性结合时,则机体识别不到抗原,识别不到抗原就不能特异性反应。例如:乙肝抗原hbsag和hbeag;乙肝病毒;乙肝病毒e抗原和e抗体;艾滋病病毒。因此,抗原和抗体结合力弱就产生活力弱、反应弱、反应慢、效果弱,这种生物体生命力减弱,反应慢,效果弱。抗原和抗体结合力强就产生活力强、反应强、反应快、效果强,这种生物体生命力增强,反应快,效果强。抗原和抗体结合力强的生物体生命力增强,反应快,效果强。总之,抗原抗体结合力强弱是生物体生命力强弱的表现。
全国100所名校单元测试卷生物答案
全国100所名校单元测试卷生物答案汇编 本书按照教育部教育科学“十五”规划《生物课程标准》的要求,选取了全国100所著名中学在“十五”“211工程”高校的“生物”课程的教学内容,在分析中学生物教学的现状,总结中学生物教学理论的基础上,重点介绍了高中生物实验设计、单元测试卷、高考真题及参考答案,并对各学科知识点的考查进行了归纳和总结。本书可作为全国中学生学习《生物课程标准》的参考书,也可供有关教师及教研人员参考使用。本书按照教育部教育科学“十五”规划《生物课程标准》的要求,选取了全国100所著名中学在“十五”“211工程”高校的“生物”课程的教学内容,在分析中学生物教学的现状,总结中学生物教学理论的基础上,重点介绍了高中生物实验设计、单元测试卷、高考真题及参考答案,并对各学科知识点的考查进行了归纳和总结。本书可作为全国中学生学习《生物课程标准》的参考书,也可供有关教师及教研人员参考使用。
全国100所名校最新高考冲刺卷生物答案
全国100所名校最新高考冲刺卷生物答案及解析 全国100所名校最新高考冲刺卷生物答案及解析 一、选择题 在以下各题中,只有一项是符合题意的。答对这1项得2分,答错这1项得0分。 1.在下列各题中,每吃一颗糖,你都会感到快乐(多选) a. 一颗糖 b. 一瓶果汁 c. 一颗橘子 d. 一颗苹果 2.下列各题中,最能体现人类生命起源的是( ) a. 动物进化说 b. 细胞分化说 c. 遗传学说 d. 寄生学说 3.下列各题中,最能体现细胞核是蛋白质的储存库的是( ) a. 淀粉酶 b. 蛋白质 c. 细胞色素 c. 腺苷酸 d. 柠檬酸 二、填空题 在下列各题中,只允许选出一题。答对一题得3分,答错一题得2分。 1.下列关于生物进化的说法正确的是( ) a. 进化论起源于生物界 b. 生物进化是生物发展的动力 c. 生物进化是生物演化的关键 d. 生物进化是生产力发展的源泉 2.下列关于生物进化的说法中,有错误的是( )。 a. 生物进化不是生物发展的自然过程 b. 生物进化不是生物进化的必然过程 c. 生物进化是生物发展的客观规律 d. 生物进化是生物发展的必然趋势 3.下列关于生物进化的说法中,错误的是( )。
全国卷三生物及答案
全国卷三生物及答案详解 生物: 1.从生物大词典中摘录下列有关植物名、动物的名称和拉丁名,并解释其意义: 甲香-一种香气浓郁的灌木; 菊-生长在干燥山坡、沟边的菊花; 桔-一种常绿、高大乔木; 金雀花-一种黄色小花; 锦葵-一种多年生草本植物; 山葡萄-一种藤本植物。 2.下列各种植物的主要特征,概括起来有几点: 1、花是绿色,在花中能看到白星星,是植物的天敌。 2、叶是绿色,有锯齿能开花。 3、茎和叶柄很壮实。 4、叶子能开花也能结实。 5、叶子常长倒卷。 6、叶面是光泽的。 7、叶背面有凸起的条斑。 8、叶面颜色呈紫红色,背面是白色。 9、叶片可随太阳光强弱而变。 10、叶有刺,有钩,能开花。 11、叶子背面有斑纹。 12、叶面绿中带黄。 13、嫩叶边缘有锯齿。 14、嫩叶边缘尖尖向下。 15、嫩叶边缘有锯齿。 16、叶的茎短而粗,叶色黄绿色,茎是棕红色。 17、叶的茎和叶柄很粗壮。 18、茎和叶柄都有刺。 19、茎和叶柄上都有尖尖的须根。 20、茎和叶柄上的小刺。 21、叶上有气孔。 22、叶片能开花。 23、叶面有一至二条纵脉。 24、叶的茎和叶柄上有气孔。 25、叶面有一至二条纵脉。 26、叶面有一至二条纵脉。 27、叶的茎和叶柄上都有气孔。 28、叶的茎和叶柄上有气孔。 29、叶的茎和叶柄上有气孔。 30、叶的茎和叶柄上有气孔。 31、叶的茎和叶柄上有气孔。 32、叶的茎和叶柄上有气孔。 33、叶的茎和叶柄上有气孔。 34、叶的茎和叶柄上有气孔。 35、叶的茎和叶柄上有气孔。 36、叶的茎和叶柄上有气孔。 37、叶有气孔。 38、叶上有气孔。 39、叶上气孔。 40、叶有气孔。 41、叶上气孔。 42、叶上气孔。 43、叶面有气孔。 44、叶上有气孔。 45、叶上有气孔。
全国名校单元检测卷生物答案
全国名校单元检测卷生物答案高考生物:命题规律与复习策略 (一)高考生物命题规律 1.教材知识结构由知识表层向知识深处发展。知识表层主要涉及名词术语、实验现象、模型和计算公式等知识,知识深层涉及与知识表面相关的概念、结论和原理。 知识表层是考查重点,而知识深层则考查范围广、难度大、综合性强的问题。 2.高考命题是依据大纲要求进行命题,命题的方向是以主干知识为纲,以能力立意点,以应用为导向。 教材中涉及的生物知识,一般以基础知识和基本技能为基础,知识表层(含实验部分),知识深层(含概念、结论),属于考查内容,是高考命题的重点。 教材中涉及的基础知识和基本技能,应重点考查,但有时也有例外。 例如,在考生物选择题,选择题一般考查的是知识表层。 例如: 1.考查微生物遗传变异的规律和实验操作。 原理部分一般以实验装置、动物实验、微生物实验以及分子生物学为主。 2.考查细菌的染色质合成、核酸(rna)合成、蛋白质的合成和脂类的代谢等。 原理部分一般以实验操作为准,而实验操作中,实验装置、动物实验、细菌的染色质合成、核酸(rna)合成,都属于生物新知识。 例如: 考查了微生物呼吸作用和光合作用的原理和实验操作。 考查了病毒对蛋白质的氧化和核酸(rna)的合成。 考查了病毒与细胞的结合与脱氧核糖核酸酶的反应。 考查了某些病毒的遗传、脱氧核糖核酸、核苷酸等与细胞核膜表面的蛋白质结构(骨架)的关系。 考查了病毒对蛋白质的切割反应。 考查了噬菌体与光合作用。 考查了病毒与植物根部和叶片细胞的关系。 考查了病毒与动物体内的原生质的关系。 考查了病毒与细菌膜和细胞膜的关系。 4.考查实验现象、原理、实验技能。 5.考查计算问题。 6.考查一些与实验有关的实验性题目。 (二)高考复习策略 1.了解高考命题的依据和范围。如大纲要求、考试说明要求、教材要求的范围等。 2.全面提高知识、能力的基础和能力,做到全面、准确、到位。 3.夯实基础知识与基本技能,了解实验的操作过程,训练基本技能。 4.做好三轮复习。第一轮复习基础知识、基本技能,第二轮复习典型例题,第三轮复习综合练习。
