安徽第一卷·2022-2023学年安徽省八年级教学质量检测(三)3英语(人教版)答案

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9.A【解析】第一空，寄寓：寄居，依附。寄予：给予关怀、同情等。文段中是艺术家们在“扁舟”中寄托隐逸之思，故“寄寓”更合适。第二空，蝇营狗苟：像苍蝇那样到处乱飞，像狗那样摇尾乞怜、苟且偷生。比喻为追求名利，到处钻营。苟且偷生：得过且过，勉强活着。文段中强调争名逐利，故“蝇营狗苟”更合适。第三空，浩荡：水势大，形容广阔或壮大。浩瀚：广大、繁多之意。语境修饰“乾坤”，选“浩荡”更合适。第四空，安顿：使人或事物有着落，安排妥当。安置：指使人或事物有个适宜的处所，侧重“置”。语境修饰的对象是“性灵”，选“安顿”更合适。10.D解析】根据前语境“精神的彼岸”，排除A、B;根据语段中心话题“扁舟”，排除C。11.修辞：排比。（2分)句式：短句为主。(2分)效果：①列举的隐逸生活自由多样，表达出古代艺术家隐逸生活方式的自由自适。(2分)②句式整齐，行文颇具古韵，颇具感染力。(2分)【解析】本画横线的语句中“灵魂的自适，性灵的愉悦，意志的充满，诗意的飘飞”运用了排比的修辞手法，列举的隐逸生活自由多样，表达出古代艺术家隐逸生活方式的自由自适。整个句子以短句为主，且句式整齐，行文中“从浪摆”“任风飘”“弄月吟风”“呼雁对酒”颇具古韵，富有感染力。

8.(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)虽欲强聒终必不蒙见察(3)示例一：寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟示例二：蜉蝣蔽朝夕蟪蛄疑春秋示例三：人生在世数蜉蝣转眼乌头换白头示例四：借问蜉蝣辈·宁知龟鹤年(每句2分)