2023届全国高考调研模拟试卷 新教材-L(四)4数学答案

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25.A【解析】本题考查孝文帝改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史问题的能力。根据材料信息并结合学知识可知，三长制规范了户籍制度，而均田制就是按照户口来授田，均田制的实施使小农家庭有了土地，可以承担租调，由此可知，这场改革将三项制度统一起来规划，具有协调性，故选A项；材料只规定小农需要缴纳租调，但不能得出小农的经济负担有所增加，故排除B项；孝文帝改革发生在北魏时期，当时大一统政权尚未建立，故排除C项；孝文帝改革总体上推动了北魏士族化，没有打击士族，上述措施也很难打击士族的势力，故排除D项。

11.A【考查点】本题考查西方人文精神的起源。【解析】第一步：整合题干信息，得出正确答案①时人：认为这是神灵的警示→通过宗教神话的方法解读对待自然灾害修昔底德通过自然科学的方法解读(地震、海啸)】灾害现象，体现了运用科学思维理的认识②修昔底德：地震是巧合的自然现象，海啸是由地震吸性分析的能力→修昔底德具有理性海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾一通过自然科学的精神，A项正确方法解读第二步：错误项分析材料“地震不过是巧合的自然现象”表明修昔底德对自然灾害的认识运用了自然科学的方法，与强调人的个性自由无关，也无法据此得出修昔底德集文化之大成，B、C两项错误：材料仅涉及修昔底德对“地震”“海啸”等自然现象的认识，未体现其对物质和意识关系的认识，无法说明“创立了朴素唯物主义”，D项错误。