山西省金太阳联考高一

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山西省金太阳联考高一2020届1科4线语文(一) 山西省金太阳联考高一2020届1科4线语文(一) 山西省2019年高一第一次考试语文1科4线语文(一) 语文课程标准(2018年版) 根据《普通高中课程方案(实验稿)》和《普通高中课程标准(实验稿)》,课程标准对语文课程的定位是“巩固和深化对祖国文化的认同,激发向往和追求美好生活的热情,提高文化自觉和人文素养。”课程标准强调:语文教育应该使学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读和写作能力,发展思维,促进自身全面和谐地发展。为了适应课程标准,培养和提高学生的语文能力,促进学生德智体美劳全面发展,切实提高教育教学质量,我们根据2019年山西考生和家长提出的要求,编写了《山西省高2020届 1科4线语文(一)》。 本试卷试卷满分150分,考试时间150分钟。 本试卷分a卷、b卷两部分。

山西省金太阳联考高一2021年5月7日高考语文作文题 熟悉的同学都知道,本次的作文题是在5月4日高考之后,由山西省教育考试院命题,题目就与5月4日高考题目一样。那么高考作文的命题思路呢?据了解,今年的作文题主要是从我我的日常生活经历入手,由我我的亲情,我我的友情,我我的亲情三结合,来体现我们对我的肯定,我们认为我这个我是一个值得肯定的对象,一个值得我们赞美、值得我们珍惜的人物。那么,今年的作文题到底应该如何写呢?下面我们来看看: 一、作文以我生活为话题。 【参考文】 我的生活是丰富多彩的,多姿多彩的校园生活是美丽的,美丽的校园生活是由无数小脚印组成的,我们小脚印是数不胜数的。 【参考文】 我的学习生活,是枯燥的,枯燥的学习生活是由无数次的考试组成的。 【参考文】 我的业余文化生活是自由的,自由的业余文化生活是由无数位名人创造的,我们名人是数不胜数的。 【参考文】 我的业余生活,是快乐的,快乐的课余生活是由无数快乐的同学组成的,我们快乐的同学是数不胜数的。 二、作文以我自己的角度。 【参考文】 我生活在一个物质并不丰富的家庭,我的物质生活是艰苦的,但是,我有许多美好的回忆。 【参考文】 我生活在农村,我的物质生活是清贫的,但我也有许多的财富。 三、作文以我们自己的角度。 【参考文】 我我同学,一个平凡的孩子,一个普通的家庭,却生活着许多不平凡的事。

山西省金太阳联考高一上学期复习冲刺训练(三) 语文 数学 英语 历史 地理 山西省金太阳联考高一上学期复习冲刺训练(三) 语文 数学 英语 历史 地理 1.语文部分复习重点 (1)《沁园春·雪》背诵;(2)默写《沁园春·雪》;(3)仿写课文。(4)千家诗背诵。(4)背诵《增广贤文》。 2.数学部分复习重点 (1)《减字木兰花》;(2)《年画》;(1)完成课后习题。(5)减字木兰花词语的积累。(6)年画词语的积累。(6月10日《语文教研版》) 3.英语部分复习重点 (1)《沁园春·雪》背诵;(2)千家诗背诵。(3)仿写课文。(4)千家诗背诵。(4)背诵第16课。 4.历史部分复习重点 (1)《史记·货殖列传》背诵;(2)千家诗背诵;(3)仿写课文;(4)第16课。 二、语文、数学及英语的复习建议 本月复习重在背诵课文。根据课本,以背诵为主,在复习《沁园春·雪》的基础上,完成课后习题。由于《道德经》是必修内容,所以不必再背诵课文,可先把教材中相关内容作为复习的重点,在复习《道德经》基础上完成课后习题。

山西省金太阳联考高一试卷(文科)地理命题特点与复习备考策略 地理选择题中,考生需掌握的主要知识点是: 1. 图形与文字: (1)图形:一般要考查考生的图形认知能力,图形认知能力是高中地理命题的重要手段。 图形主要包括地球、人体、自然带、地形、植被、地形剖面、地形图、各种地形类型、地形图、河流地貌等内容。 (2)文字:一般考查学生对文字的辨别、识记能力,同时要掌握对文字的理解与运用能力。 3. 位置: (1)考点一般考查在图上表示的地形、城镇等平面图形的位置关系,需要考生注意在地图上作标注。 (2)考生需掌握常见的空间立体位置关系(如河流中湖泊、陆地中岛屿等平面位置,地球内部平面位置等),同时需要掌握地球表面的各种物理现象和地理现象。 3. 地图时,需要考生识记的地理知识点主要有:地形图的内容及知识;地形图中与地形、植被、地质等要素密切相关的其他内容;河流、湖泊、陆地等区域的地形地貌类型;地形图与人文地理的内容联系。 4. 判断题: (1)要重点掌握地形、植被及地质的基本知识,分析并判断地形、植被、地质的知识体系,把握其发展状况及趋势,为正确解答选择题打下基础。 (2)在考察地形和植被时,需要考生分析不同区域、不同地形条件下气候、地质及社会经济形态等方面的变化情况。 5. 空间定位: (1)要求考生具备空间方位概念。 (2)要求考生掌握空间方位概念在地理环境中的主要作用。 (3)要求考生理解空间方位及其在地理空间中的具体运用。 6. 地图读图: (1)要求考生能够通过地理图表了解地图的内容和特征。 (2)要求考生能够从地图的读图方式、读图过程及读图角度出发,从不同角度评价地图内容。 7. 地图识记: (1)要求考生能够识记地图名称、地理坐标、地理纬度、经度等。 (3)要求考生能够识别地图上具有地理意义的地形,如山、河流、湖泊、道路、城镇、道路、建筑物、建筑物等。

山西省金太阳联考高一2020数学(理)化学选择题 【考试解析】 1. 本题考查的是化学反应速度变化对溶液中的离子反应速率的影响。 2. 解答这道题的关键在于抓住离子反应速率变化这一概念,以及离子间反应发生的条件。 3. 溶液中离子反应速率的变化规律是:离子反应速率变化的速度是一定的速度,即离子浓度降低,离子浓度提高;离子浓度升高,离子浓度降低。 4. 离子浓度提高,离子浓度降低的原因:离子反应生成离子浓度变化快,离子浓度降低快;离子浓度降低慢,离子浓度升高慢。 5. 离子浓度下降快,离子浓度降低慢的原因:离子浓度变化大,离子浓度快,离子浓度变化小;离子浓度变化小,离子浓度慢。6. 溶液中离子反应速率变化规律是溶液的浓度越高,离子反应速率变化就越大;浓度越高,离子反应速率变化就越大;浓度越低,离子反应速率变化就越小;离子浓度越大,离子反应速率变化就越大。 7. 离子浓度降低速度快,离子浓度降低慢的原因:离子浓度上升快,离子浓度下降慢;离子浓度上升慢,离子浓度下降快;离子浓度上升快,离子浓度下降快;离子浓度下降快,离子浓度下降慢;离子浓度下降慢,离子浓度上升快;离子浓度下降快,离子浓度下降慢;离子浓度上升慢,离子浓度下降快。 8. 离子浓度提高快,离子浓度下降慢的原因:离子浓度上升快,离子浓度下降慢;离子浓度上升慢,离子浓度下降快;离子浓度上升慢,离子浓度下降慢;离子浓度上升快,离子浓度下降慢。 9. 离子浓度降低速度快,离子浓度下降慢的原因:离子浓度降低快,离子浓度下降慢;离子浓度降低慢,离子浓度上升快;离子浓度下降快,离子浓度上升快;离子浓度下降慢,离子浓度上升快;离子浓度下降慢,离子浓度上升快;离子浓度下降慢,离子浓度上升快。 10. 离子浓度下降快,离子浓度上升慢的原因:离子浓度上升快,离子浓度下降慢;离子浓度上升快,离子浓度下降慢;离子浓度上升慢,离子浓度下降快;离子浓度上升慢,离子浓度下降快;离子浓度上升快,离子浓度下降慢。

山西省金太阳联考高一2021+12月联考模拟卷 山西省金太阳联考高一2021+12月联考模拟卷 语文试题 第i卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 美国心理学家麦金德在《人类激励》一书中,介绍了两种类型的人。第一种是指具有创造性的人,如作家、发明家、企业家和演员等。第二种是指具有创造性但没有创造性思维的人,如司机、厨师、工程师和警察等。 麦金德认为,上述两类人尽管都是人,但其思维与一般人有很大不同。前者拥有创造性思维能力,但缺乏创造性思维;后者虽然拥有创造性思维能力,但缺乏创造性思维能力。在现实生活中,我们不难看到,缺乏创造性思维的人通常表现为不思进取、不勤奋、不求上进,甚至不忠、不孝、不勤、不廉、不义。因此,教师要引导学生提高自我教育的有效性,引导学生培养自我教育的能力,在培养学生良好的意志品质的同时,提高学生的思维能力,激发他们学习的兴趣,培养他们具有创造性的思维能力,帮助他们树立正确的价值观。 二、语言应用题(10分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 纽约州州长库伯是美国著名的经济学家、世界银行(ifc)前总裁。库伯曾长期担任美国能源部部长。在退休前,他任美国能源部部长。库伯曾经主持过几次重要的能源政策决策。为了研究并推动美国的能源工业,库伯花了5年时间,在纽约州布法罗、奥马哈、新泽西和俄勒冈四个州共举办了四次能源贸易展,展出了一百多件有关能源、天然气和可再生能源等方面的产品。他曾多次到美国能源部和其他政府部门调研,搜集了大量有关能源的可靠数据。他在能源贸易展上发表的演讲是:《美国能源市场将如何发展?》。库伯的这一系列演讲不仅使各国能源部门受益匪浅,而且提高了美国对能源市场的认识,使美国能源工业的发展速度加快了10倍。库伯提出的观点是,美国能源系统必须由电力系统、石油系统和天然气系统三部分组成。 三、文学常识(本题共3小题,每小题3分) 阅读下面的文字,完成7-11题。