100所名校金典卷语文卷一2023年 答案

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100所名校金典卷语文卷一2023年_450字作文 : 作文:请以 祖国 祖国为话题写一篇不少于800字的文章。(50分) 1. 阅读下面的文字,根据要求作文。 在我国历史的长河中,涌现出许多英雄人物。今天,让我们走近他,看看他的生平事迹。(2014年广州语文试题) 为祖国,献爱心。这是《雷锋日记》中的标题。作者以一句朴实无华的短句,表达了志愿成为志愿者的强烈愿望。献出一点爱,就会多一份温暖,就多一份关怀,就会多一份收获,就会多一份快乐...,这是一句富有哲理性的话,更是一生中最为珍贵的财富。爱心这个词语,不仅平凡又简单,更象征着高尚,更代表着永恒。是啊,它是一抹阳光,它会感染别人;它是一盏灯,它会照亮别人;它是一座桥,它会沟通别人;它是一支歌,它会激励别人。让爱温暖世界,让爱超越生命! 爱祖国!爱人民!是《我的祖国》中的题记。从毛主席的词《念奴娇·昆仑》《沁园春・雪》《沁园春・长沙》中,我们可以体味出诗人对祖国的爱。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,是英雄豪杰们为祖国的豪情壮志。在我以我血荐轩辕的典故的感染下,人们以血肉之躯保卫祖国。中华民族到了最危险的时候,每个人心中都要有 一声 中国 ,不要轻言放弃。正是有了这样的信念,才有了卧薪尝胆、百折不挠的精神,我以我血荐轩辕才有了前赴后继,英勇奋斗的壮志豪情。正是有了这样的信念,屈原用生命换取了楚国的独立,才有了楚虽三户,亡秦必楚的豪情壮志;我以我血荐轩辕才有了虽千万人吾往矣的气概;生当作人杰,死亦为鬼雄是中华民族的传统美德和忠贞不渝的气节;我以我血荐轩辕才有了精忠报国的崇高理想... 我们要继承和发扬他们高尚的品德,弘扬他们无私奉献的精神,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人民的子弟;做一个有理想、有道德、有知识、有纪律的人;做一个有理想、有,下面我们将从3个方面介绍。

1.100所名校金典卷语文答案

100所名校金典卷语文答案解析(上) 1、根据文章内容,概括其表现手法。 (5分,每小题3分) 【答案】1借景抒情,托物言志,点明中心。2借古讽今,借古讽今,寓理于事。3正面抒情,抒发主旨。【解析】该题为直接型题,属于命题范围内常见的一种题型。 【答案】1托物言志,渲染了特定的环境氛围,表现了作者对美好生活的向往,抒发情感,并表达了主人公对美好生活的赞美之情。2正面抒情,表达了作者对美好生活的向往,表达了主人公对美好生活的赞美之情。3正面抒情,抒发主旨。【解析】该题为直接型题,属于命题范围内常见的一种题型。 【答案】1借景抒情,渲染了特定的环境氛围,表现了作者对美好生活的向往,抒发感情,并表达了主人公对美好生活的赞美之情。2正面抒情,表达了作者对美好生活的向往,表达了主人公对美好生活的赞美之情。3正面抒情,表达了主旨 【解析】该题为直接型题,属于命题范围内常见的一种题型。 【答案】1托物言志,渲染了特定的环境氛围,表现了作者对美好生活的向往,表达了主人公对美好生活的赞美之情。2正面抒情,表达了作者对美好生活的向往,表达了主人公对美好生活的赞美之情。3正面抒情,表达了主旨。 【答案】1托物言志,渲染了特定的环境氛围,表现了作者对美好生活的向往,表达了主人公对美好生活的赞美之情。2正面抒情,表达了作者对美好生活的向往,表达了主人公对美好生活的赞美之情。3正面抒情,表达了主旨 【解析】该题为直接型题,属于命题范围内常见的一种题型。 2、运用古代文化知识及现代文阅读中常见修辞方式,为文中加点(或删去)字句的语意内涵及表达效果分别提供合理、恰当的解释。 【答案】1拟人法。以人为话题写作,可以表达出人的某种本质特征,例如人性中善、孝、真、美等,从而表达作者某种观点。 2形象法。以人为话题的作文,可以描述或描述文中的人物形象,例如小作者的形象、老奶奶的形象等,从而表达作者的观点及其观点背后所要表达的思想。 3对比法。选择比较(或并列,或层进,或对比)的角度,对人物形象进行评述。 4象征法。借助事物或人的特征

2.100所名校高考金典卷语文卷

100所名校高考金典卷语文卷高考语文:阅读下面的文字,完成1~2题。(21分) ⁇ 葭与白杨柳,天地悠悠共此身; 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 试问苍茫大地,谁主沉浮? 沧海横流,方显英雄本色; 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 __ ­ ­ __ 【解析】 ­ ­ [高考金典卷]语文试卷,共20道主观题,每题1分,共150分。 ­ ­ (1)阅读下面两幅漫画,完成1~2题。(25分) ­ ­ ­ ­ (2)阅读下面的材料,完成1~2题。(25分) ­ ­ ­ __ 【解析】 ­ ­ 阅读下面的文字,完成1~2题。(24分) ­ ­ ­ __ (3)阅读下面两幅漫画,完成1~2题。(24分) ­ __ __ (4)阅读下面的材料,完成1~2题。(24分) ­ ­ __ 【解析】 ­ ­ 阅读下面的文字,完成1~2题。(24分) ­ ­ ­ __ (5)阅读下面的文字,完成1~2题。(24分) ­ ­ __ (6)阅读下面的文字,完成1~2题。(24分) ­ ­ __ 【解析】 ­ ­ 阅读下面的文字,完成1~2题。(24分) ­ ­ __ __ 【解析】 ­ ­ ­ 【考点定位】 ­ ­ 阅读下面的文字,完成1~2题。 ­ ­ ­ __ (二)文学类文本阅读(25分) ­ __ 【题型结构】 ­ ­ 1.阅读下面的文字,完成1~2题。 ­ ­ __ 2.下列对原文的理解,不正确的一项是(3分) a.《孔雀东南飞》中,刘兰芝有大才而惜身的品格,她从闺人跃身宫人,既得君王宠,又不得宠爱;她最后弃家从戎,最终自刎身亡。(每点3分) b.在文学史上,屈原是我国第一位伟大的爱国诗人,他反对窃取功名的小人,提出并实行了一套散文化的变法方案... c.杜甫:

3.全国100所名校语文卷2

全国100所名校语文卷2(二)文学类文本阅读(19分) 阅读下面文字,完成1-3题。 茅盾的《子夜》中有一句:我们何尝不有生命?我们只是像蚂蚁在黑暗中摸索着,没有发现,便罢了。鲁迅先生的《呐喊》中,也有一段话:我虽然已死了,然而我在这茫茫的世界上,并不寂寞。茅盾先生这样写道:我写这篇文章的时候,我已经四十岁了,可是在这黑暗的世界中,我不寂寞。茅盾先生的这些话,蕴含了一个朴素的道理:人活在这个世界上,是要有生命力的。人不能没有生命,但人的生命是不能被消灭的。要使一个人有生存的价值,就要努力去做一件有意义的事,使自己的生命有价值。 茅盾先生在晚年创作《子夜》,在创作时,遇到了巨大的挫折。在创作中,他不满意,没有信心,甚至想放弃。他把自己关在屋子里,躺在床上,用烟灰纸写信,把自己对人生、对社会的看法和体会全部写信寄到国外去。在后来,他写《子夜》时,写了《致女儿的信》,在写《序》时,写了《给母亲的信》等。茅盾先生对这一切,都表示过深深的自责,他说:我现在已经八十多了,但我仍然不愿意放弃。我现在已经七十多岁了,我也不能够不写作。我写这篇文章的时候,我已经四十岁了,可是在这黑暗的世界中,我不寂寞。 人生在世,应该有做人的基本准则。我们要遵守伦理道德,讲究道德规范,不要破坏社会和谐,破坏社会风气,不要破坏环境,否则就会落得人亡家破的结局。

100所名校金典卷语文卷一2023年_13小题第1分(共10题)阅读下面的文字,完成10~11题。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包括人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具有鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包括人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包括人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 [说明] 阅读下文,回答问题。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包括人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。可以说,文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。 文明是人类一切文明史中最具鲜明特征的符号。它包含人的精神、人的思想、人的感情、人的道德、人的行为。，以上就是100所名校金典卷语文卷一2023年 的相关内容。