100所名校高考模拟卷金典卷语文(十二) 答案

单元测试示范卷 51
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1.100所名校高考模拟金典卷语文(十一)

100所名校高考模拟金典卷语文(十一)2015年10月语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(15分) 百年奥运见证中国崛起 一个国家崛起的标志是什么?是一国人民生活水平的改善,还是国家经济实力迅速扩张,抑或是整个国家的综合国力提升。 伦敦奥运会之后,中国国家元首主席表示,奥运会不仅为各国带来体育财富,也为我国带来宝贵的精神财富。因此,2008年北京奥运会闭幕不久,主席就提出文化自信的概念。他说:一个国家、一个民族,只有树立起自己的文化自信,走好自己的发展道路,才能赢得世界。 中国古有文章经国是,诗礼传家远的说法,今天,我国传统文化也日益为世人所重视,而文化一词已不再局限于传统文化。人们需要关注的是,如何传承与弘扬优秀传统文化?如何将古老而深厚的传统文化创造性转化、创新性发展?如何树立文化自信,实现中国梦? 如何更好地传承与弘扬传统文化?实现中华民族的伟大复兴?文化自信是中华民族的灵魂。 文化自信是当代中国发展的强大动力。它有利于推动文化繁荣发展,增强民族文化认同感、归属感,维护文化的多样性和传承性。同时,文化可以引领社会思潮,引领人们自觉践行社会主义核心价值观,形成正确的价值观念体系。 如何实现文化自信,树立文化自信,在文化建设中发挥应有的作用?主席提出了四个自信:自信于中华文化,自信于大中华文化,自信于中华民族伟大复兴。这四个自信中,最重要的是文化自信。 自信于中华文化是指,中华民族共有悠久的历史和丰富的物质财富,具有伟大的文化传统和艺术传统,为人类文明发展作出了不可磨灭的贡献。中华民族经历了长期艰难困苦,创造了光辉灿烂的中华民族历史。作为当代中华儿女,应当积极传承和弘扬中华文化。 自信于大中华文化是指,我们中华民族是天一生水,地灵人杰,中华文明是世界上唯一发源于中国的大文化;中华文化博大精深,源远流长,五千年文明,五千年历史的说法,充分说明了中华文化的博大精深;中华文化是一切优秀文化的结晶,是世界文化进步的结晶,是中国人民和世界人民的宝贵精神财富。 自信于中华民族伟大复兴是指,以主席同志为核心的党中央坚持以马克思列宁主义、毛主席思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻主席总书记系列重要讲话特别是治国理政重要论述,高举中国特色社会主义

2.全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷(三)

全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷(三)2010年6月全国百所名校最新高考模拟示范题语文卷(三) (三)阅读下面的文字,完成1~2题。(25分) 屈原像 屈原像 屈原既已流放沅、湘,而今屈原之悲依然不绝于江。读其辞,知其为天地之灵,而汨罗水之怨也。以天地之灵而怨之。则汨罗之水可感于天地之灵。以天地之灵而怨之,则汨罗之水可感于天地之灵。屈原既已流放沅、湘,而今屈原之悲依然不绝于江。读其辞,知其为天地之灵,而汨罗水之怨也。以天地之灵而怨之,则汨罗之水可感于天地之灵。屈原既已流放沅、湘,而今屈原之悲依然不绝于江。读其辞,知其为天地之灵,而屈原可感于天地之灵。以天地之灵而怨之,则屈原可感于天地之灵。屈原既已流放沅、湘,而今屈原之悲依然不绝于江。读其辞,知其为天地之灵,而屈原可感于天地之灵。以天地之灵而怨之,则屈原可感于天地之灵。 以上文字所表现的,是屈原的悲思与天地之灵的抗争,也体现了中华民族对民族理想的追求。 屈原,伟大的爱国诗人。屈原是战国时期楚国著名的爱国诗人。屈原的忧愤和忧思,与华夏历史的发展相吻合,与华夏民族的精神相贯通,因而被后世誉为楚辞和楚辞学的开山鼻祖。屈原,伟大的爱国诗人。屈原是战国时期楚国著名的爱国诗人。屈原的忧愤和忧思,与华夏历史的发展相吻合,与华夏民族的精神相贯通,因而被后世誉为楚辞和楚辞学的开山鼻祖。 综观屈原的生平,《史记》记载有怀王好细腰,箕踞于淫侈,身长八尺,力能扛鼎,又说屈原心甚悲愤,乃投汨罗江而死,遂绝五都,投汨罗江而死。屈原的身世和业绩,为后世研究提供了翔实的材料

3.100所名校高考模拟金典卷语文(三)

100所名校高考模拟金典卷语文(三)审题能力 (一)理解文章内容的内涵(即所给材料在文中的含义); 抓住文中的关键词语,把握文章的主要内容(即文章的标题、记叙文的标题、说明文的标题等); 提炼中心意思,归纳文中关键词语,提炼中心; 根据文章的中心意思确定文中的关键词; 分析论证,对文章的中心意思进行概括和提炼。 (二)概括出文章的总体思想倾向。 分析文章标题,确定文章的主要矛盾。 根据中心思想确定文章的论点; 归纳出文章的主要论据和论证道理,概括文章内容。 (三)概括出文章结构。 分析文章的结构安排顺序,把握文章的结构层次之间的关系; 归纳文章的中心段落。 审题与立意 (一)明确文章主旨 (1)认真审读材料,找准文章的中心论点。注意材料中的关键词,一般应能准确地概括出文章的中心论点。 (2)审清材料的含意。注意材料中是什么为什么怎么样等字眼,把握材料含意。 (3)明确议论性材料,明确作者的观点。 (4)看清命题要求。阅读材料,明确命题人(或命题人要求)的要求并作简要分析。 (二)明确文章论证过程和论证方法。 要弄懂说明文如何论证;议论文如何论证;记叙文如何论证。 要从材料中提炼论证方法,注意概括性、针对性。 (三)明确文章论证方法 要弄清举例论证(讲道理)或道理论证(举例说理)的论证方法和一般论证方法的关系。 (四)明确文章论证方法 归纳、概括、分析、论证、概括是议论文的写作基本方法。 (五)明确文章论证方法的分析评价 根据分析,概括出文章的结构层次,把握文章的结构层次之间的关系; 根据分析,概括出文章的主要论据; 根据分析,概括出文章的主要论证道理; 根据分析,概括文章的中心段落。 (六)注意写作方法。 (1)概括、筛选、整合文中的有用信息。 对重要文句、段落,筛选概括出文中的有用信息,概括出中心意思; 对重点词句、段落,采用归类法归纳文中的重要信息,归纳出中心意思; 对重要文段、句子,进行压缩,归纳文中的重要信息,压缩后归纳出中心意思。 (2)归纳、分析、提炼中心意思; 概括文章的中心意思。 (2)概括文章的重点。

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