全国100所名校大单元测试示范仿真模拟语文答案

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全国100所名校单元测试示范卷语文答案高三数学(上)(二) 全国100所名校单元测试示范卷语文答案高三数学(上)(二) 期中考试题 第一轮复习 复习重点:把握语段整体结构。复习方向:(1)重点把握课标新语段;(2)注意分析语段各层之间的逻辑关系;(3)注意把握各题解题策略。 第二轮复习 复习重点:文段阅读做题要领。复习方向:(1)在阅读题中考查方法;(2)在解答题中考查思维。 复习重点:理解语段整体结构。 复习方向:(1)阅读课文中各段的内容;(2)根据语段内容进行理解;(3)把握每段的内容之间的内在联系。 学习策略:对课文做必要的摘录。(1)在课文阅读过程中,把课文内容记在心里;(2)进行综合概括;(3)在阅读中理清课文内容,提炼中心思想;(4)在阅读中出现的问题归纳要点。 复习题与练习题 复习题与练习题:复习课前必须完成的任务。 复习题与练习题:复习课时必须完成的任务。 (3)阅读题复习策略:在阅读时注意归纳归纳内容要点、解题思路;把握上下文关系及与语段关系,结合上下文信息确定答案。 复习题与练习题:在阅读时思考问题、整理解答思路;根据文中的提示寻找答案。 归纳解题方法与思路: (1)阅读题解题的基本步骤; (2)解答题解题的基本步骤; (3)归纳解题方法、归纳解题思路。 (4)思考并归纳解题方法; (5)归纳解题思路; (6)分析解题过程。 归纳解题方法与思路: (1)阅读题解题的基本步骤 (一)阅读题解题的基本步骤 阅读题一般有三种基本步骤:审题→做题→思考→总结。解题的基本步骤可以分为三步:审题→做题→思考→总结。 阅读题解题的基本步骤可分为两步:审题→做题→思考→总结。 1、审题: (1)阅读题目要认真读懂题目,找出题目中的关键词,抓住题目中的关键字词。 (2)阅读题目的内容,找出题目的中心信息,思考题目的重点信息是否与题目中的关键词有关联。 (3)要认真读懂题目的语言,了解文章的主要内容,弄清文章的顺序,读懂文章的结构层次,弄清段落的大意和层次之间的关系。 (4)结合上下文理解文章的主要内容。 (5)在阅读的时候,要抓住答题的关键词句,在文中找有关的关键词句,在文中寻找与之关联的词句,找相应的关键词句进行解答。

全国100所名校最新模拟示范卷语文题例集萃(附答题技巧) 全国100所名校最新模拟示范卷 语文题例集萃 文都教育博客 试题一 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 某著名大学一位教授对一位名叫陈的研究生说:你有两种选择:一是接受你的建议,按照我的建议去做;二是按照你的建议去做。陈很坚定地选择了第一个建议,但他并没有这样做。教授接着说:其实,你应当这样做。 陈说:教授,我完全可以接受你的建议,按照你的建议去做。教授说:按你的说法,陈应该怎么做呢? 陈说:首先应该仔细阅读这篇文章,找出其中蕴藏的深刻哲理。你要找到阅读的激情,激发你的学习热情,激活你无穷的学习潜能。其次,你要找到阅读的乐趣,找到阅读的意义,发现获取知识的方法。最后,你要找到学习的方法,使你的学习变得轻松、愉快、丰富多彩。 教授又说:这样,你就有能力去做第二个选择,按照自己的方法去做,成为世界级的名人。陈说:教授,请再给我一点时间。 教授说:请给我十分钟,让我充分地、全面地了解陈的个性,分析陈的性格、思维、人品以及为人处事的风格。 陈说:我现在马上就去。 要求:1找出阅读中蕴藏的深刻哲理;2找出阅读乐趣;3找出学习的方法,使你的学习变得轻松、愉快、丰富多彩。 解析:这是一道作文题。本题属于新材料作文,材料主要是来自陈的个性。从材料给出的信息来看,陈是个很有思想、很有修养的人,与这位教授的观点相吻合。考生审题时重点应该把握两点:1、陈是个很有思想、很有修养的人;2、陈的性格、性格与为人处世风格。写作时,考生应结合材料找出陈的性格、性格与为人处世风格,写出自己的个性特色,体现自己的价值观。 2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 有个人到巴黎参观。他在街上走着。忽然,一个声音说道:你穿的是一件什么颜色的衣服呢? 啊!他答道。 那么是白色的衣服吗? 是的,您猜对了吗? 我、我是一个穿着白色的衣服走路的人。 啊!他答道。 那么,您知道白色衣服的另一个特点吗? 我,我是一个穿着白色的衣服走路的人。

《全国100所名校单元测试示范卷》语文试卷分文理科和综合学科,每学科一单元,每个单元分为基础、提高、巩固三个部分。本试卷由全国名校长、特级教师、名校学困生专家联合编写,依据教育部考试中心最新审定的高考试卷,紧扣教育部考试中心“以学案式导学为主,以学习指导书和导练书为辅助,结合各地市、各学科教学考试的特点,体现学科特点,注重对学生能力的考查和考查目标,突出“学案式”设计。试题具有“基础、提高、巩固”三个层次,分值各为150分,其中基础、提高部分每部分150分,巩固部分为100分。本试卷由全国名校长、特级教师、名校学困生专家联合编写。根据教育部考试中心最新审定的高考试卷,紧扣教育部考试中心“以学案式导学为主,以学习指导书和导练书为辅助,结合各地市、各学科教学考试的特点,体现学科特点,注重对学生能力的考查和考查目标,突出“学案式”设计。试卷内容编排力求科学合理,各题难度等级分布合理,突出学科特点,注重体现“学案式”设计。本试卷由全国名校长、特级教师、名校学困生专家联合编写,依据教育部考试中心最新审定的高考试卷,紧扣教育部考试中心“以学案式导学为主,以学习指导书和导练书为辅助,结合各地市、各学科教学考试的特点,体现学科特点,注重对学生能力的考查和考查目标,突出“学案式”设计。试题具有“基础、提高、巩固”三个层次,分值各为150分,其中基础、提高部分每部分150分,巩固部分为100分。本试卷由全国名校长、特级教师、名校学困生专家联合编写。根据教育部考试中心最新审定的高考试卷,紧扣教育部考试中心“以学案式导学为主,以学习指导书和导练书为辅助,结合各地市、各学科教学考试的特点,体现学科特点,注重对学生能力的考查和考查目标,突出“学案式”设计。

全国100所名校单元测试示范卷语文第七套模块综合测试本套试卷根据教学的需要设置有阅读、作文、听写、默写、文言文、写作等五个模块,旨在引导学生从语言、文化、思想及情感等方面,积累并运用相关语文知识,从而达到综合提高语文教学水平的目的。在测试中,我们参考了全国各地及北京、天津、江苏、上海、浙江、广东、广西、云南、甘肃、湖北、湖南、海南、重庆等地区的考试情况,并借鉴了各地高考语文试题的解题思路,在试题结构上,主要侧重考查学生分析信息、获取信息、处理信息的能力。 【试题来源】: 《全国高考语文复习备考专家共识》及《2007年北京高考语文试题汇编》 《2007年河北高考语文试题汇编》 【参考试题】: 试题来源于全国100所名校试卷,由教师和教研人员命题并负责命题的。试题中注意体现语文考试的规律性,难易度适中,在命题上坚持突出能力立意的原则,努力探索试题的梯度,为不同层次的学生提供适合的教学和训练。 【试题分析】: 本套试卷中的试题材料涵盖中考语文试题的考点,但与中考试题相比,各试卷题型及难度较大。试题的设计从整体上看,以初中语文教学大纲的教材为基础,但各试卷中又渗透了最新的中考理念。本试卷试题设计力求体现语言、文化、思想及情感四大板块的教学目的。在答题时注意体现学生的学思结合,突出学生的思想性和实际能力,注重基础知识的运用。 参考答案: 单元八:阅读 1、阅读下面的文字,完成1~3题。 文明在日常生活中发挥着重要的作用。文明,是一种习惯,文明,是一种社会风尚,文明,是每一个人的精神财富,是社会进步的标志之一,文明,是公民道德修养的一个重要方面,文明,是美好社会的重要特征。(节选自《人民日报》) 这是一段引号,下面的一段话,则是对这一段话的一种诠释。 (1)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一 从古至今,人们都把文明看作是一个词语,是人们心目中道德的高度和水平。人们崇尚道德,以美德为荣,以陋习为耻,以道德建设为动力。 (2)我国古代有一句名言:欲养浩然之气,莫如学文。 (3)阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

全国百所名校单元测试示范卷语文答案高三第4轮复习(8) 第二、学习建议 语文是文科综合课的重要组成部分,需要学生长期坚持学习,并具有足够的信心,积极主动地学习。但随着高考改革的推进、学生课业负担的加重,特别是近年来,一些学生因缺乏必要的课外阅读,阅读量锐减,阅读水平下降,许多学生甚至没有阅读课外读物,在很大程度上影响了学习语文。因此,提高学生的语文素养显得尤为重要。 二、教材分析 (一)高考命题趋势及趋势特征 1、高考命题趋势 教材是命题人根据教学目标和教学内容,对教学内容进行命题、分析、概括、整理,并通过一定形式和途径传递给学生,供学生学习的客观结果。高考命题是命题者按照一定要求、一定思路组织教学活动,而教材则是对教学内容和教学方法进行的归纳总结,因而高考命题与教材具有明显的区别。 (1)考试内容不同。 高考命题的重点是考查学生学习语文的能力,其命题内容基本上为教材的重点内容。高考命题以考查教材的重点内容为主,同时兼顾考查学生的阅读能力。 (2)考试难度不同。 高考命题的重点在于考查学生运用基础知识、基本技能的基本能力,考查学生的创新意识、分析问题、解决问题的能力,特别是考查学生的积累与运用能力。近年来,随着高考难度的提高,对学生的综合能力要求也越来越高。但总体来说,高考命题仍以基础知识和能力考查为主,因此,高考题难度不大,而且命题比较灵活,考查内容也比较广泛。 (3)考试方式不同。 高考命题主要根据考查的内容不同,采用选择题、简答题和论述题等不同的考试方式。 (1)选择题:选择题考查学生运用基础知识、基本技能和分析问题、解决问题的能力。选择题考查的范围比较广,有近年高考的近两年试卷,也有近年来的高考试题。 (2)简答题:以材料分析和文字表达为主,部分试题考查学生应用基础知识、基本技能分析和解决现实问题的能力。简答题考查的范围比较广,有近年高考的近两年试卷,也有近年来的高考试题。 (3)论述题:以解决教材所讲的知识、概念、基本原理、基本思想、基本方法为主线,注重思维能力的考查,主要考查学生分析问题、解决问题的能力。 三、高考复习策略 1、复习方法 1、提高阅读量,扩大阅读面。 2.养成记日记的习惯。 3、多听有意义的故事。 4、课外阅读和写作能力培养。

全国100所名校单元测试示范卷答案语文试题解析汇编(一)《全国100所名校单元测试示范卷答案语文试题解析汇编(一)》是1991年教育部分编的语文综合性考试试题。在编写过程中,参考了我国当代著名作家的代表性作品,同时也参考了近年来一些新近出版的优秀课外语文读物中的有关试题。本丛书的编写,主要依据教育部考试司编写的全国中小学教材统一要求。本册为《全国100所名校单元测试示范卷答案语文试题解析汇编(一)》,本书共8题,分为必答题、选答题两大部分。本册试题均符合《语文课程标准》规定的必读范围。在命题上,紧紧围绕“考查学生语文能力”这一目标,按照“知识·能力·素质”的新思路进行,力求体现新课程改革的精神。在解题上,注意运用语言知识去分析、综合、概括,尽量做到“深入浅出、举一反三”。由于本册试题是综合性试题,又具有相当一部分具有相当重要的知识点,加之作者在选材、构思等方面又独具匠心,因此,每道试题均具有相当的参考价值。编者:郭建平,北京教育学院副院长,教授、博士生导师。