全国100所名校河西单元测试示范答案

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全国100所名校单元测试示范卷答案网一、选择题 (一)选择题。在试卷中,每小题4分,共15分。在回答(1)小题时,选出每小题正确答案后,用圆珠笔将所选答案标在答题卡上,再连线作答;在(2)小题,选出每小题正确答案后,用圆珠笔将所选答案标在答题卡上,再连线作答。如果多选,用橡皮擦干净后,再选其他答案。 1.第(1)、(2)题。 1.第(1)题中,a项正确。 2.第(2)、(3)题。 1.第(1)题中,a项正确。 2.第(2)题中,a项正确。 3.第(3)题,c项正确。 1.第(1)题中,b项正确。 2.第(2)题中,a项正确。 3.第(3)题中,b项正确。 4.第(4)题,c项正确。 1.第(1)题中,c项正确。 2.第(2)题中,c项正确。 3.第(3)题中,c项正确。 4.第(4)题,c项正确。 一览英才网: (一)选择题。在试卷中,每小题4分,共15分。在回答(1)小题时,选出每小题正确答案后,用圆珠笔将所选答案标在答题卡上,再连线作答;在(2)小题,选出每小题正确答案后,用圆珠笔将所选答案标在答题卡上,再连线作答。如果多选,用橡皮擦干净后,再选其他答案。 1.第(1)题中,a项正确。 2.第(2)题中,b项正确。 3.第(3)题,c项正确。 4.第(4)题,c项正确。 1.第(1)题中,b项正确。 2.第(2)题中,b项正确。 3.第(3)题中,c项正确。 4.第(4)题,c项正确。 (二)判断题。 1.第(1)题中,b项正确。 2.第(2)题中,a项正确。 3.第(3)题中,b项正确。 4.第(4)题,a项正确。 1.第(1)题中,b项正确。 2.第(2)题中,a项正确。 3.第(3)题中,a项正确。 4.第(4)题,a项正确。

百所名校单元测试卷答案大全【导语】高考之前,对各个高校的自主招生,尤其是名校自主招生和保送生,一定要重视。这里,无忧考网整理了《全国百强名校自主招生及保送生单元测试卷答案大全》,供广大考生及家长参考。 温馨提示: 1、考试内容主要包括笔试和面试。 2、考生须携带个人身份证和准考证(缺一不可),其中身份证上的考生号和准考证上的考生名称为唯一有效,其他证件无效。 3、笔试考试地点在成都市,具体见准考证的准考证号: 4、笔试时间及科目见《全国百强名校自主招生及保送生单元测试卷》。 5、满分100分,其中语文60分、数学40分、外语15分,其他为30分。 6、笔试成绩为折算总分。 7、根据学生学科特点,各校自主选拔保送生录取人数和考核标准不尽相同。 8、对参加本校自主选拔保送生笔试的考生,按以下原则择优录取: 第一志愿报考该校的考生,若总分(含专业加权分)达到该校自主选拔保送生的录取控制分数线(见《全国百强名校自主招生及保送生单元测试卷》)且符合该学校学科专业招生简章中相应学科专业要求的,可在其高考志愿中填报该校; 第二志愿报考该校的考生,若总分(含专业加权分)达到该校自主选拔保送生的录取控制分数线(见《全国百强名校自主招生及保送生单元测试卷》)且符合该学校学科专业招生简章中相应学科专业要求的,可在其高考志愿中填报该校; 第三志愿报考该校的考生,若总分(含专业加权分)达到该校自主选拔保送生的录取控制分数线(见《全国百强名校自主招生及保送生单元测试卷》)且符合该学校学科专业招生简章中相应学科专业要求的,可在其高考志愿中填报该校; 第四志愿报考该校的考生,若总分(含专业加权分)达到该校自主选拔保送生的录取控制分数线(见《全国百强名校自主招生及保送生单元测试卷》)且符合该学校学科专业招生简章中相应学科专业要求的,可在其高考志愿中填报该校。

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全国100所名校单元测试示范卷高三语文(上)(上) 【教师推荐】 王国平 北京十一学校 校长 【教师简介】 王国平,北京市第十一学校校长,中国基础教育学会中学语文教学专业委员会副理事长,中国写作学会副会长,全国优秀教师,北京市语文特级教师,全国数学奥林匹克高级教练员,首都师范大学客座教授。曾获北京市优秀教育工作者等荣誉称号。在作文教法和写作教学方面具有较为深入的研究和丰富的实践经验。在教学中主张以学生为本,为学生的终身发展服务的教学理念。曾获得全国作文教学大赛一等奖、北京市高中作文教学大赛一等奖、北京市高中作文新课改研究一等奖、北京市中学语文教学优秀成果一等奖。 在教学中,王校长主张先学会后讲评的教学模式,在课堂教学中,王校长的教学方式是:先读、先听后讲、先读后讲、后讲后读,强调阅读与写作的同步进行。先读即让学生有充分的阅读时间,保证学生阅读时间;先听后讲,即由浅入深,让学生掌握语言的基本规律及各篇阅读题型的答题方法;先读后讲,即课堂的讲授与学生自学相结合,培养学生独立思考的能力;后讲后读,即课堂上学生边读边思考,进行精读和精评。 王校长在教学中特别注重对学生阅读能力的培养。王校长强调:读要读好书。教师要把阅读作为学生终身受益的重要途径。王校长在教学中十分重视对学生的阅读能力的培养,特别重视对学生阅读方法与阅读能力的训练。 王校长在课堂教学中主张以学生为本,为学生的终身发展服务。让学生有充分的时间阅读。

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