河南全国100所名校单元测试示范模拟4答案

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全国100所名校单元测试示范卷三一、试题 (一)现代文阅读(9分) 阅读下面文字,完成10~17题。 一、现代社会,人们生活节奏加快,精神压力越来越大,人们对自身的健康越来越关心。但不少人却对健康这一话题感到缺乏理解。随着科学技术的发展,疾病治疗手段日新月异,药物可以缓解许多人的病痛,而药补不如食补。于是,很多人为服用保健品,购买保健品,到药店买一些保健品,甚至把保健品当饭吃,为寻求营养而过度进补。一些不法商家在追求利益时,以排毒为名大肆宣传,其产品质量、宣传手段与正规药品相比存在很大差距,致使部分消费者误服、误食。为此,国家食品药品监督管理局颁布的《生活类保健品和食品广告备案管理办法》中有关排毒食品、保健品的规定,要求保健食品必须标明保健食品成分表,明确标示保健功能,同时,国家食品药品监督管理局还明确规定,保健功能以预防为主、安全为主,以排毒为宣传重点,宣传结果必须标明排毒字样。 试题: 阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。 在我国,随着市场经济的发展,许多居民的生活质量发生了极大的变化。其中,人们对健康的要求也越来越高,一些老年人为了能健健康康地度过余秋雨八十岁生日而不惜血本地买保健品,但保健品不能随便吃,否则对身体有伤害的禁忌,很多人却宁可信其有,不可信其无;还有部分老年人为了减肥,用减肥茶、减肥果等代替主食食用,这显然是有违科学道理的;还有一些老年人,为了保持身体健康,在服用保健品时,常常有腹泻、便秘、头晕、胸闷、恶心等现象发生;还有部分老年人,为了健康,甚至把自己的身体当成保险柜来进行体检,结果却百病丛生。可见,人们对健康生活的追求,正日趋迫切。然而,社会上却存在着一些盲目消费的现象,他们认为,只要吃了保健食品,就能健康长寿,而且,有的商家还会大肆宣传,声称多吃一点,身体倍棒吃得多,活得多吃出健康。而保健品本身,往往只是人们出于饮食、睡眠、运动方面的需要,而不是真正对身体有益。因此,人们不应该盲目追求保健品,因为这样很有可能对身体造成一些负面的影响。 试题: 根据上述材料,运用所学知识,写一篇不少于800字的文章。

名校课堂河南单元测试卷答案解析 名校课堂河南单元测试卷答案解析 试题来源:河南中公教育 1、关于学习目标的说法正确的一项是( ) a.要使学习目标能直接指导我们学习行为,使我们的学习和努力成为自我评价和行为调整的依据 b.学习目标能使学生的学习动机产生积极变化,并能产生较强的学习效果 c.学习目标能帮助学生获得学习成功和成就感 d.学习目标具有激励作用,能帮助学生学习动机产生积极变化,并能产生较强的学习效果 2、关于预习的说法不正确的一项是( ) a.预习是教学活动中的重要环节,是培养学生学习兴趣的重要手段 b.预习是学习的一个重要环节,能使学生对所学的知识、技能有一个感性认识的过程 c.预习可以提高学生学习的目的性,使学生获得更大的学习成功,获得更好的学习效益 d.预习能够使学生克服学习过程中存在的困难,为学习新知识、技能奠定基础 3、下列表述中,符合学习含义的是( ) a.学习是为了提高素质,发展智力,掌握和运用知识; b.学习能够激发学生的学习兴趣,使学生全身心投入学习,提高学习效率,得到更好的学习效果 c.学习是实现自身可持续发展的需要; d.学习是培养健全人格,健全心理品质的发展,是培养创新精神,实践能力和终身学习能力的需要 4、有关学习的说法,不符合的是( ) a.学习是掌握和运用知识的过程 b.学习是掌握和运用知识的基础,是形成良好学习习惯的前提 c.学习是实现个人可持续发展的需要; d.学习是促进学生全面发展的需要。

全国100所名校单元测试示范卷2022北京卷全国100所名校单元测试示范卷2022北京卷(适用期:2020-2022学年,课程表见附件)由北京市教委组织有关学校命题,以新课程新教材为基本依据,以能力导向为编写原则,采用“学案导学”和“课堂同步”方式实施“单元综合检测”,以实现全面提高课堂教学效率的目的。2022北京卷分语文、数学、英语、综合实践活动3个单元。各单元按考试大纲所列学科教学内容,要求学生完成1—2 个知识点的理解和运用,并进行实践(课题研究、调查等)运用积累,通过“课堂同步”和“单元综合检测”对所学知识进行系统梳理,从而全面提高课堂教学效率和综合应用能力。2022北京卷命题组由北京市教委教研室、命题所、北京教育科学研究院、北京教育考试院专家组成。2022北京卷以新课标教材为依据,以能力为导向编写。突出课标课程内容,注重考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协调发展,注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的融合与迁移,注重学生创新精神和实践能力的培养。2020年新高考改革背景下的北京卷(全国)命题基于北京新课标课程标准,突出能力导向,根据北京高考试卷特点,命题组将全面提高课堂教学效率,突出“过程与方法”教学,突出基础知识、基本技能、基本思想方法的考查,加强学生应用知识的意识和能力培养。2020北京卷(全国)试题特点(1)试题以能力为导向。能力取向是试卷命题的根本导向,试题在知识、能力、过程与方法、情感态度价值观等五个维度中,综合考查学生的知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观、思想与价值观五个维度中。命题组将全面深化课改理念,加强能力导向的改革,在能力导向改革上下功夫,进一步强化能力导向,突出能力导向,体现能力导向、体现能力导向、体现能力导向,关注学生发展,注重能力培养。(2)试题注重过程与方法。北京新课标课程标准明确指出:“知识的掌握、应用和巩固,是学生学习的主要目标,要培养学生科学的学习方法和良好的学习习惯。要引导学生主动参与学习过程,使学习过程成为自己获取知识,形成能力,培养习惯的重要途径。”在试题中,强调要注重知识、方法与过程方法的结合,注意过程和方法的落实。

全国100所名校单元测试示范卷高三2021届上学期期中检测(上) 全国100所名校单元测试示范卷高三2021届上学期期中检测(上) 语文 一:选择题 1.下列词语中有两组搭配使用正确的一项是( ) a. 不辞辛苦 b. 一筹莫展 c. 争得头筹 d. 应付自如 2.下列句子中,没有标点符号的一项是( ) a. 大雁落下来了 b. 蜜蜂筑了巢 c. 河流停止了 d. 洪水猛兽扑过来了 3. 下列语句中没有标点符号的一项是( ) a. 稻谷成熟后,便把成熟的谷粒装袋中。 b. 蝴蝶在花丛中飞舞,引得无数蝴蝶飞来。 c. 青蛙在青蛙洞穴里生活,它把巢建在池塘旁边。 d. 小鸟在树上不停地歌唱,它把声音传达到树上的小鸟。 4.下列各句中,没有标点符号的是( ) a. 一朵白菊从花丛中探出头来,露出了娇嫩的花朵。 b. 雪花从树上落下来落在地面上,像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。 c. 一个小朋友坐在教室里,他正认真听老师讲课。 d. 这朵美丽的牡丹花,在人们面前绽开了美丽的花朵。 5.下列句子中,标点符号的使用正确的是( ) a. 从明天起,我们每天都要学习语文,每天听老师讲课。 b. 我们现在学习语文的许多知识,以后还要继续学语文。 c. 蚂蚁在搬运粮食,它们把粮食运到粮食站。 d. 蜘蛛网把蜘蛛网织在树枝上。 6.下列句子中,标点符号的使用正确的是( ) a. 白酒在锅里蒸馏,酒香四溢,喝起来沁人心脾。 b. 小树茁壮成长,树叶郁郁葱葱。 c. 蜗牛爬到树上,爬到地面。 d. 蜜蜂酿出蜜来,甜甜蜜蜜。 7.下列句子中,标点符号的使用正确的是( ) a. 他很听话,什么也不做。 b. 同学们都喜欢阅读各种各样的书。 c. 我们又学了一首诗,高兴极了。 d. 同学们又唱又跳,高兴极了。 8.下面各组句子中,标点符号的使用正确的是( ) a. 教室里充满了欢笑声。 b. 我们都在认真地听老师讲课。 c. 同学们都围成一圈。 d. 同学们都认真学习。

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全国10所名校单元测试示范卷高三第4次单元检测题 【考点解析】 本套试卷旨在帮助学生掌握高考命题的规律,掌握学生复习应对考试的策略,提高命题、批改及阅卷的能力。 【知识储备】 考纲规定,高考各模块的题型分为单选题、多选题、判断题、简答题和论述题。每小题4分,共15分。每一题只有1分。 【试题研究】 一、二、三部分(每小题2分)是综合题,要求考生从题干中选出与本题相关的部分,并将其中4至6项内容在答题纸上答题。四、五、六部分是单项选择题,要求考生选出其中5项内容,然后写出5个最佳解题方案。七、八、九部分是多项选择题、填空题和判断题(每小题4分,共15分)。每小题2分,共15分。每题选1分。 【知识积累】 一、二、三部分(每小题2分,共15分)是综合题,要求考生从题干中选出与本题相关的部分,并将其中4至6项内容在答题纸上答题。四、五、六部分是单项选择题,要求考生选出其中5项内容,然后写出5个最佳解题方案。七、八、九部分是多项选择题、填空题和判断题(每小题4分,共15分)。每小题选1分。 2. 全国10所名校单元测试示范卷高三年级第3次单元检测题 【考点解析】 本套试卷旨在帮助学生掌握高考试卷的题型,尤其是能力题、创新题和开放型作文题的命题规律,提高学生应对高考的能力。 【知识储备】 考纲规定:高考试卷在试卷上列出的10套新课标高考卷中,有8套是能力型试题,7套是开放型试题,还有6套是创新思维题。本套试卷为高考开放型作文题的第一次单元测试。因此本套试卷旨在帮助学生掌握高考命题的规律,掌握学生复习应对考试的策略,提高命题、批改及阅卷的能力。 【试题研究】 本次单元检测题有3种题型。每道题有3分,共15分。 (1)单选题:每小题4分,共15分。每题只选1分。多选题:每道题4分,共15分。