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名校课堂山西单元测试之数学 一、情境导入,引发学生兴趣 新课伊始,老师首先播放多媒体课件。课件上播放的是新课程标准要求我们学生预习时要预习的四个问题。 (一)预习要求 新课伊始,我先让学生说说你们自己预习的四个问题。 1、为什么要预习新课? (二)预习方法: 1、自学:老师出示学案。 2.独立完成课本预习卡。(可采取独立完成的预习方式),然后对学案中的问题进行标注。(标注的方法有很多,我主要介绍一种方法,通过在预习卡上标注预习的疑难问题,自己寻找解答。比如:通过在预习卡上标注哪些问题在预习卡上?有哪些方法?哪些问题在预习卡上没有?有哪些方法...这样,学生对所预习的内容也就有个大概的了解。) 3、预习的方法有很多,老师要让学生学会举一反三,并逐步形成自己的预习方法。自学是学生自学最基本的方法。 4、预习时一定要留出思考时间,不能仅仅做作业。(留出思考时间,就是要让学生把预习中遇到的问题进行反思,总结所遇到的疑点,以便在以后的学习中避免类似的错误发生。预习的反思不能照本宣科,要把反思的结果与教师所讲的内容进行对照,如果对比,发现问题,及时改正。这样才能真正达到举一反三的目的。) 二、合作探究,引导学生学习 新课伊始,老师再次出示自学中的问题作为学习目标,老师再对学生进行预习。 在预习新课的同时,老师要组织学生进行交流,引导学生交流预习时的发现的问题,让学生相互发现,相互商量,共同学习。(在交流中,老师可适时组织学生进行讨论,并指导学生发现疑难问题,并进行讨论。) (三)预习要求 1、独立思考:对自学中自己发现的问题,通过思考后,能解决本组学生共同存在疑惑的问题,能初步说出自己发现的问题。(学生通过独立思考找到疑难点,这样能使每个学生都掌握好自学中所发现的问题,从而提高其自学能力。) 2、合作学习:首先从小组合作开始,让学生明确每个小组代表的责任,并确定合作学习的方式,最后以小组为单位,确定共同的学习目标,然后按小组学习目标,以小组为单位共同学习,最后由组长负责检查小组的学习成果。 (四)讨论交流,共同探讨 1、讨论交流。小组讨论交流时,老师要组织学生进行认真细致的讨论。
山西名校原创试卷答案
山西名校原创试卷答案及解析《山西名校原创试卷答案及解析(2014)》由太原市教研中心组织编写,主要特点是内容详尽,突出重点,重点突出,考点精练。书 名: 山西名校原创试卷 答案及解析 作 者:太原市教研中心 出版社: 山西教育出版社 出版时间: 2011年6月1日 ISBN: 9787546003833 开本: 16开 定价: 35.00元 《山西名校原创试卷答案及解析(2014)》由太原市教研中心组织编写,主要特点是内容详尽,突出重点,重点突出,考点精练。书 名: 山西名校原创试卷 答案及解析 作 者:太原市教研中心 出版社: 山西教育出版社 出版时间: 2011年6月1日 ISBN: 9787546003833 开本: 16开 定价: 35.00元 《山西名校原创试卷答案及解析(2014)》由太原市教研中心组织编写,主要特点是内容详尽,突出重点,重点突出,考点精练。书附有2012年《全国百强名校新课标卷(山西卷)》参考答案及解析、2013年《全国百强名校新课标卷(江苏卷)》参考答案及解析;另外,还附有山西名师名校试卷及答案、山西名校名师试卷及答案、山西名校名校试卷及答案精选、山西名校名校试卷及答案精选、山西名校名师试卷及答案精选、山西名校名校试卷及参考答案及解析、山西名校名校试卷及答案精选、山西名校名校试卷及答案精选、山西名校名校试卷及答案精选、山西名校名校试卷及参考答案及解析、山西名校名校历年真题及答案。
名校课堂山西期中测试
名校课堂山西期中测试题及答案 本试卷分第i卷(含答案)和第ii卷(第ii卷含答案)两部分。满分100分。 一、选择题 考生在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。 将下列四个选项填入各题后,最符合题目要求的是 a. 1 2 b. 3 3 c. 4 4 d. 5 6 1.下列文字中,没有反映出文章内容的一项是 a. 党的十六大是我国现代史上一次具有深远意义的伟大转折,是中国人民大团结、大团结的大国盛事,也是实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的一项根本政治任务。 b. 习近平强调,我国正处于中华民族伟大复兴进程中关键时期。 c. 习主席指出,要推进国家治理体系和治理能力现代化,推动国家治理现代化迈上新台阶。 d. 国家重大战略规划是一个国家经济与社会制度发展水平的标志,是中国特色社会主义进入新时代的纲领和行动指南。 2.结合全文,下列理解和分析不正确的一项是 a. 中国共产党是中国各族人民的政治组织,是全国代表大会的执行机关,代表中国人民行使民主权利和履行义务。 a. 1中国共产党是人民民主专政的忠实代表 b. 1中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 2中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向 3党领导人民创建和发展社会主义制度,进行社会主义现代化建设 4中国革命、建设和改革取得了巨大成就,中国特色社会主义制度日益完善、具有强大生命力和优越性 a.123 b.234 c.124 d.134 3.下列说法正确的一项是 a. 党以马克思主义为指导、以理论创新为核心,制定和实施正确的路线、方针、政策,不断提高党对各项工作的领导水平 a. 1党始终代表中国先进生产力的发展要求 b. 2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 c. 3党坚持社会主义道路,为社会主义现代化和中华民族的伟大复兴确立了正确的政治路线和政策 a.123 b.234 c.124 d.134 4.下列理解和分析不正确的一项是 a. 党的指导思想是全党必须长期坚持的指导思想,必须长期坚持,永不动摇,不断丰富和发展。 b. 思想是行动的先导,思想路线和行动路线是一致的。 c. 思想是行动的灵魂。 d. 全面正确认识和把握思想路线和行动路线,是我们党的根本任务 a.123 b 唯物史无定论。
名校课堂山西专版答案
名校课堂山西专版答案名校课堂山西专版答案 山西教育出版社出版的《名校课堂》为山西专版,它收录了全国近百所名校课堂教学案例。 名校课堂,是指由教育科学研究所等权威部门组织教育专家针对教学目标,结合教学方法,对教学内容、教学过程及教学方法进行系统研究、总结、归纳,经过多次修改,逐步形成一套具有独特风格的教材编写标准,成为教师教案、学生学习方案、教师课堂教学方案、学生学科辅导方案的重要依据。这套课程教材是教育部、国家语委等部委重点推荐教材,教育部“基础教育课程改革教材编审委员会”审定通过的,是山西省唯一一套全面贯彻“课改”理念、在山西基础教育教改中行之有效的教学参考书。为了方便读者阅读,本书附赠了教师的教学案例和部分重点课题研究成果,这些成果以问题的形式呈现,既便于读者查找,又便于读者与编者直接交流。为了满足读者对不同学科和不同类型的教学资料的需求,本书还附赠了《名校课堂·高中通用教材》电子课件,供读者使用。 教材内容与教学目标完全一致,既符合大纲精神,又符合教材编写意图,既符合教育规律,又符合学生的认知规律,既科学、简洁,又具有科学性,在培养学生学习能力、探究能力和解决实际问题方面都有突出优势,并体现了新课程的精神,具有指导实践的作用。 在编写过程中,我们力求使每课都有新的特色,力求做到突出知识重点、难点和主干内容,体现时代精神,具有时代感。本书的每一章基本内容由:教材解读;教材总论;教学要求;教学设计;课堂教学改革与反思;教学过程与方法;期末自测题等部分组成。教材解读,根据课堂教学的典型教学案例,有针对性地介绍课堂教学的主要过程和具体方法;教学要求,根据教材内容和特点,重点阐述教材的重要知识点和教学要求;教学设计,依据教材的基本内容,确定本课的教学目标;课堂教学改革与反思,着重阐述课程改革中存在的问题及解决方法;学生学习方法的总结与提炼,总结出一些行之有效的学习方法;期末自测题,为学生的学法指导提供了一定的借鉴。本教材适合广大教师教学使用,也可供学生课外自学时使用。
山西省某名校期末测试卷答案
山西省某名校期末测试卷答案解析(山西省一考生原创) 2019年山西省太原市高中毕业统考语文(选修三)综合卷试卷答案解析(一) 一、单项选择题(本题共17分) a.该考生答出下列每题中一个选项。读图回答: 1第16题中,该考生用一句话表明其观点:任何学习都是在对所学知识的不断积累中实现的。 2该考生回答:根据该文意并结合文意可知第16题中应选a项。 二、多项选择题(本题共22分) a.该考生答出下列每题中一个选项。读图回答: 1第16题中,该考生用了比喻性语言:水只有从高处往低处流,才能成为瀑布;只有把水倒掉,才能成为泥潭;只有把山推倒,才能成为平地。 2该考生回答:第16题中应选b项。 三、判断题(本题共32分) 1该考生用下列词语概括下面一段文字主要内容:历史是一个国家社会发展的历史,是一个国家文明进步的轨迹。 2该考生回答:历史是一个国家社会发展的历史,是指一个国家社会由旧社会向新社会转型和发展的过程;文明进步是由旧文明向现代文明转型和发展的过程。 3根据第16题,该考生应选a项。 4根据第16题,该考生应选b项。 四、名词解释(本题共40分) 1据历史这一概念可知,我国是文明古国.中国文明发 ⁇ 于距今五千多年前的新石器时代,成熟于距今七千年前的夏商周时期,是中华文明的发源。 2根据古这一概念可知,我国古代的文字,即文字是从甲骨文和钟鼎文演变而来。 3根据文明这一概念可知,中国古代文明以黄河流域等黄河中上游地区为主.以黄河文明为主体.我国古文化发展的地域广阔,地域差异极大。 4根据古这一概念可知,中国古代文明,其内涵丰富,发展高度发达,影响深远,是中华五千年文明史的突出代表。 五、古文理解(本题共20分) 1该考生回答: 2根据上文,古时诗是指诗或诗歌的总称,指有诗为唱的乐府诗、长歌行、短歌行、五言古诗、七言古诗、五言绝句五言五律诗。
