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全国100所名校单元测试示范卷答案网全国100所名校单元测试示范卷答案网(以下简称“示范卷”),是由全国各地一百多所名校(北京大学、中国人民大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学、中国政法大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、复旦大学、南开大学、对外经济贸易大学、武汉大学、中山大学、南开大学、南京航空航天大学、厦门大学、山东大学、四川大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学)自主命题、联合测试、评卷、研究、评优、选编,旨在全面反映全国各重点高校数学和物理学科水平水平,为中学和高中教师提供教学参考。目前,“示范卷”已经在全国高校中实行了多年,其质量、水平一直作为中学教学和教学的指导性文件,受到广泛好评。 示范卷是中小学数学和物理教学的指导性读物,其内容涉及数学的各主要分支,如函数与方程、统计与概率、数论、立体几何、解析几何,物理的物理量、物理过程、物理规律,以及各学科综合等。其教学目的主要是培养学生的数学能力、物理实践能力和良好的思维方法,使学生具备分析问题和解决问题的能力,初步具备获取数学信息、处理信息的能力,以及综合应用数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 示范卷是数学和物理学术思想、规律、方法的集大成者,是教育者和学生掌握数学思想和方法的钥匙,是掌握数学知识的起点和起点。因此,“示范卷”作为学科学习的重要辅助工具,具有极大的实用性。 “示范卷”的编写过程经过多次修改,不断吸取新经验、新知识。编写前已邀请全国各校一线教师和一线管理人员,对示范卷进行了认真审阅,反复推敲,力求使各校的“示范卷”具有一致性、科学性,在思想内容上能够体现全国重点高校教学改革的最新成果,体现全国各重点高校的教改精神和办学思路。编写过程中参考了数学界同仁的最新研究成果,借鉴了数学教育界的最新做法,既符合学科教学规律,又注重学生的培养和实践,更充分体现各校的教学特点、办学水平。同时,为了方便教师和学生自学,我们还在“示范卷”上注明了“数学和物理学术思想、规律、方法”的部分内容,以便于广大教师和广大学生查阅。 在编写过程中,全国100所名校专家团队不遗余力地参与了该书的编写工作。
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全国一百所名校单元测试题《全国一百所名校单元测试题(2011·新课标人教版)(最新修订版)》主要内容简介:2010年,我国高校招生录取工作正在进行,新课程标准将新课标理念引入各校教育教学工作,高考改革将由“选拔”转向“选拔性考试”或“选拔性评价”。本套丛书对全国一百所名校的单元测试题进行了全面的更新、强化、扩充。同时,编者对各校高考命题中的典型题型进行了详细解答,并以题带辅文的形式介绍相应知识。本套丛书以“真题”为载体,在“解题要点”或“参考答案”后附相关练习题,以利于考生掌握和巩固所学知识,同时也有利于教师的教学与评析。 本书可作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程与高考衔接研究”的研究员教材,也可作为高等学校公共课教材或参考书。《全国一百所名校单元测试题(2011·新课标人教版)(最新修订版)》由高等教育出版社于2010年出版。
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全国100所名校单元测试示范卷暨2016年全国百强创新高中教学联盟成立大会在京隆重召开。 全国100所名校教学联盟成立大会由教育部主办,清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国政法大学、复旦大学、浙江大学、复旦大学附中、南京大学、南开大学、重庆大学、南开大学天津分校、中国科技大学、吉林大学、同济大学、厦门大学、中山大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、天津大学、武汉大学、四川大学、中南大学、华东师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、天津外国语、北京第二实验等100所国内著名学府的校长和知名中学的领导、教师以及部分教育部门的主管领导参加会议。全国100所名校教学联盟是由全国多所重点院校与100余所省(市、区)的中学共同组成的跨区域、跨学科的全国性教学联盟。联盟成立于2003年,是教育部基础教育质量监测中心与北京市、天津市、河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、安徽省、江苏省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区等100多家教育主管部门及北京市、天津市、河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、河北省、河南省、湖北省、湖南省、安徽省、江苏省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、安徽省、江西省、福建省、江西省、山东省、河南省、云南省、海南省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区等100多家教育主管部门和教育部门主管领导组成。全国100所名校教学联盟自成立以来,始终坚持“面向全体,促进发展”的办学理念,以“促进教育公平,推动素质教育发展”为宗旨,以“构建高效、多元、特色、现代的学校管理机制”为办学核,注重教师发展,深化教学改革,构建高效课堂,全面推进素质教育,努力培养学生的创新精神和实践能力,为进一步推动素质教育工作进程,提高教育质量做出积极贡献。