南宁市第九中学全国100所名校单元测试示范答案

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南宁市第九中学全国100所名校单元测试示范答案四年级(7) 南宁市第九中学全国100所名校单元测试示范答案四年级(7) 广西南宁第九中学 广西壮族自治区南宁市第九中学的高中是自治区示范性普通高级中学,始建于1954年,位于南宁市长 ⁇ 路16号,占地约200亩,是一所面向全国招生的全纳式全日制普通高级中学。学校现有36个教学班,在校学生1700多人,教职工近100人,其中特级教师2人,省级学科带头人、骨干教师10人,高级职称教师43人,中级职称教师49人,中高级职称教师占专任教师总数近80%。 学校现有教学楼、综合实验楼、图书馆等建筑,拥有现代化的理、化、生实验室以及多媒体教室。拥有标准的400米塑胶跑道田径场和篮球场,有标准的室内体育馆、舞蹈练功房、排球场、健身房、风雨操场和室内乒乓球室等,能充分满足学生学习与锻炼需要。拥有藏书30万册的图书馆,建有3个多媒体微机室、2个电子备课室和2个电子阅览室,配备有400座学生多媒体教室及学生录播室。拥有近400个座位的新能源多媒体阶梯教室1座,每间教室均配有电脑。 学校拥有塑胶体育场、标准的400米塑胶跑道田径场、室内体育馆、排球馆、标准篮球场、排球场和室内乒乓球室等,为学生运动提供了良好的场所。为满足各专业对体育的个性化、特色化需要,学校建有游泳馆,室内体育馆和室内乒乓球室,以满足学生锻炼、交流和展示的需求。 体育艺术社团活动开展丰富多彩,拥有校园文化艺术长廊、田径运动区、学生宿舍区、食堂、体育馆等多个文体活动场所,为学生的全面发展提供良好的条件。

南宁市第九中学全国100所名校单元测试示范答案七年级全国100所名校单元测试示范答案七年级: 期末复习 1、阅读下列材料,按要求回答问题。 要求:(1)要求学生从各个角度进行筛选,提炼出最佳内容,并写出写作提纲; (2)要求学生进行归纳和总结,并写出自己的写作提纲。 要求:(1)要求学生从各个角度进行筛选,提炼出最佳内容,并写出写作提纲; (2)要求学生进行归纳和总结,并写出自己的写作提纲。 (1)材料一: 我国著名的文学家王蒙的《稻草人》是著名儿童文学作品。课文中有两个小主人公,一个是稻草人,一个是妈妈,其性格特点与生活中的稻草人相类似。请结合文中小主人公不同的性格特点,结合课文中的具体语言,写一篇说明文?不少于800字。(6分) 材料二: 《草房子》反映了作者老舍对旧社会的批判,歌颂了作者对新生活的热爱与向往。请结合这篇课文,仿照原文的写法,再写一篇议论文。不少于600字。(6分) 4、阅读《中国诗词大会》第三期节目,说说你对诗词大会的感受。 要求:(1)结合材料,写出你对诗词大会的感受。 (2)结合材料,结合自己的生活实际,谈谈你对诗词大会的感受。 (1)作品分析。 (2)结合具体内容,阐述诗词大会对作者的影响。 (1)作品分析。 (2)结合生活实际,谈谈你对诗词大会的感受。 (1)作品分析。 (2)联系生活实际,谈谈你对诗词大会的感受。 1、阅读下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字(含标点符号)的议论文。 要求:(1)从文化传承的角度,对这首现代诗进行简要的评述; (2)作者在诗中的写法及特色; (3)请结合诗歌内容谈一谈你对这首诗的观感。 要求:(1)从文化传承的角度,对这首现代诗进行简短的评述; (2)作者在诗中的写法及特色; (3)请结合诗歌内容谈一谈你对这首诗的观感。 材料一: 中国古诗大会是北京电视台联合100所名校、著名学者、知名教授、知名企业家、新闻记者、社会名人及文化艺术界人士共同为青少年推出的教育娱乐互动平台。 请根据材料,结合你的思考,写一篇作文。要求:(1)立意明确,观点具体;2、内容具体,思想健康;3、语言规范,句式整齐,条理清楚; 4、书写规范。

广西南宁市第九中学南宁市第九中学(Guangzhou No. 9 High School)是一所坐落于历史文化名城——南宁市青秀山区的省一级示范性普通高中,创办于1984年,是自治区示范性普通高中。学校地处南宁市青秀山区的青秀山风景区,风景秀丽,人文荟萃,是南宁市文明单位、自治区绿色学校。学校拥有教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆、学生餐厅等。学校师资力量雄厚,教师队伍中高级教师占80%,占65%,研究生学历教师、本科学历教师占70%,外籍教师占15%。学校拥有高标准的运动场、室内体育馆、多功能报告厅,配有空调,配备有卫星接收系统;拥有校园局域网、先进的录播系统、远程教室。学校设施设备不断完善,有教学、生活、体育等功能教室60多个,现有学生宿舍436间,有食堂、学生公寓4栋,各教室均已安装多媒体教学系统。学校现有教学班34个,在校学生2190人,教职工130人;在职教师中,具有研究生学历的教师占教师总数的78%,大学本科和专科占教师总数的65%。 南宁市第九中学是广西省级示范性普通高中、自治区文明标兵学校、国家级绿色学校、自治区优秀家长学校,广西省级文明单位、广西普通高中教学水平优秀学校,连续多年被评为广西普通高中教学水平优秀学校,是南宁市高考质量优异学校。学校坚持以培养全面发展的高素质人才为根本目标,全面实施素质教育,以“厚德、博学、笃行”为校训,坚持“以人为本”的管理理念,坚持“面向全体、全面发展、全面提高”的教育思想,把学生的发展放在首位,在课堂教学中加强素质教育,在学生德育和思想品德教育中深化内涵,在校园文化中张扬个性。 学校一贯重视学生全面发展,通过课堂教学提高学生综合素质,培养学生的创新精神,发展学生的个性特长。学校还注重“全面育人,促进和谐。”在培养学生良好的思想道德品质及人文精神方面,学校制定了各种规章制度,严格落实各项制度,学生都能严格遵守。学校重视学生综合素质的培养与发展,培养学生全面发展,重视学生思想品德教育,对学生进行安全教育。学校重视学生个性的培养,注重学生特长训练,重视学生自主探究能力的培养,重视学生的心理辅导与心理辅导训练。学校坚持实施素质教育,积极探索学校管理工作的新思路,努力为学生提供良好的学习环境、工作和生活条件,使学生的个性得到充分发展。 自建校以来,学校得到了上级领导、社会各界人士的关心、支持,取得了可喜的成绩。近几年,学校高考上线人数突破2000人,本科上线率为97.7%。 中考成绩优异:600分以上人数:95%。

南宁九中是示范性高中吗? 南宁九中是一所自治区示范性普通高中,创建于1960年。学校位于南宁九中南湖校区,是一所自治区现代化省一级重点中学。学校环境优美,教学设施齐备,师资力量雄厚,是一所名副其实的国家级示范性高中。 学校概况:南宁九中在自治区教育厅、广西教育厅、广西教育科学研究院的共同指导下,以为每一个学生人生发展奠基为办学理念,坚持以教育科研为先导,以教学质量为生命线,以学生全面发展为办学宗旨,以科学严谨的管理为保障,走科研兴校,质量强校,依法治校,特色增效,管理增效之路。 学校特色:在学校办学过程中,始终把创建教育特色作为学校发展的生命线,始终坚持以课程改革为龙头,不断深化教育教学改革,积极推进教育教学改革的探索与实践。特别是近年来,学校按照新课程标准改革,全面提高教育质量,深化教育教学改革,加大课程改革力度,以适应现代教育的发展。学校形成了以改革为主题,在课程改革方面,学校把信息技术与课程整合,积极推进信息学、电子信息技术与学科课程整合,以推进信息技术在实践教学中的作用,大力推广信息技术在课堂教学中的应用,在课堂教学中,积极构建以自主阅读、探究学习、合作交流为主要途径的综合型学习活动,以促进学生学习方式的根本性变化。在教学实施方面,大力开展面向全体学生,分层教学的探索与实践,努力提高教学质量。学校以促进学生全面发展,提高学生综合素质为宗旨,以培养全面发展的人为育人目标,以打造百年名校为奋斗目标,以建设和谐校园、和谐师生、和谐教育为发展理念,努力打造具有浓郁文化气息的示范性高中,实现教育领先、教学一流、管理规范、特色鲜明的办学目标。为每一个学生人生发展奠基,让每一个学生的成才之路都铺满芬芳。 教学成就:我校坚持以教师队伍建设为龙头,以课程改革为龙头,以素质教育为重点,以创新精神和实践能力培养为特色,积极推进素质教育。学校积极推进素质教育,不断推进课堂教学改革,促进教师的专业化,创新精神和实践能力的培养,积极推进课堂教学改革。在学校的办学理念指导下,不断推进课堂教学改革,全面提高教学质量,形成了自主学习、探究学习、合作交流为主要途径的综合型学习活动,以促进学生学习方式的根本性变化。

南宁市第九中学高中部成立 南宁市第九中学高中部成立于2006年8月,学校现有教学班36个,其中高中部15个,初中部10个,是一所拥有校园面积120亩,拥有现代化教学及生活设施的现代教育名校。学校办学理念先进,以立足素质,面向全体,面向全体学生终身发展为办学宗旨;坚持质量立校,科研强校,依法治校的办学思路;坚持以人为本,和谐发展,和谐发展,促进发展的办学理念;坚持质量立校、科研兴校、依法治校、追求和谐的办学指导思想;坚持管理严、过程实、作风优的三实一优的六严方针. 学校坚持全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为重点,全面实施素质教育,努力打造教育科研型、管理民主型、教学科研型、教育教学示范型、校园环境优美型、学生心理健康型的高中建设型名校,努力办人民满意的学校。 办学条件:学校现有校园面积120亩,拥有现代化教学及生活设施,拥有现代化的教学及生活设施,学校现有教职工132名,其中专任教师132名,具有高级职称的教师28名,中级职称的42名,双师型教师29人。 学校始终坚持质量立校,科研强校,依法治校的办学思路,全面推进学校管理创新,全面实施素质教育,努力把新课程改革,课堂教学改革,后勤服务改革的成果转化为学生的素质。学校始终以一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生为办学宗旨,在教育教学改革工作中,坚持抓常规,抓过程,抓质量,抓创新,树立人人争一流,个个争头名的理念,在教育教学质量、教育管理、校园文化建设等方面实现了新的跨越。学校全面实施名师工程,大力开展三科研,不断提高质量立校工作水平。